Tribu de Profes | Pódcast de educación
By José David Pérez
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Category: Education
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Episodes: 366
Description
Aprende a usar herramientas de Inteligencia Artificial aplicadas a la educación, competencia digital, metodologías y todo lo que necesitas para mejorar como docente.
Soy José David, padre de dos hijos, docente, formador de docentes, youtuber educativo, amante de la educación y de la tecnología.
Fórmate con mis cursos online en https://jose-david.com :)
| Episode | Date |
|---|---|
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365 | Solo faltan 5 días
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Apr 29, 2024 |
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364 | Evaluación + IA
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Apr 21, 2024 |
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363 | Guía de Uso de la IA en Educación (UNESCO)
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Apr 15, 2024 |
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362 | 🔥 RETO EDU + IA 🤖
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Apr 08, 2024 |
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361 | Cómo Mejorar Brutalmente Tus Audios con IA
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Apr 01, 2024 |
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360 | Crea Tu Propio Docente GPT
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Mar 25, 2024 |
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359 | Detecta Plagios con Plagium
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Mar 18, 2024 |
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358 | Cómo buscar bibliografía con IA
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Mar 11, 2024 |
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357 | Crea un Pasapalabra con IA
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Mar 04, 2024 |
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356 | Dibujo Asistido con Autodraw
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Feb 26, 2024 |
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355 | Autoevaluación Docente con IA
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Feb 19, 2024 |
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354 | Canva con IA (Brutal)
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Feb 12, 2024 |
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353 | ¡Crea Canciones Alucinantes con IA!
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Feb 05, 2024 |
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352 | Actividades Motivadoras con IA
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Jan 29, 2024 |
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351 | Mejora las Matemáticas y Más con Wolfram|Alpha
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Jan 22, 2024 |
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350 | Atención a la Diversidad con ChatGPT
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Jan 15, 2024 |
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349 | Aprendizaje Basado en el Pensamiento
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Jan 08, 2024 |
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348 | ¿Te Resumo Estos Libros de Educación?
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Dec 18, 2023 |
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347 | Tome.app > Crea Presentaciones con IA
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Dec 11, 2023 |
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346 | ¿Calificación y Situaciones de Aprendizaje?
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Dec 04, 2023 |
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345 | PDFs inteligentes con ChatPDF
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Nov 27, 2023 |
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344 | Evaluación Competencial (preguntas frecuentes)
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Nov 20, 2023 |
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343 | Reflexiones IA + Educación
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Nov 13, 2023 |
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342 | ¡NUEVO CURSO! ChatGPT para Docentes
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Nov 06, 2023 |
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341 | Situaciones de Aprendizaje con ODS
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Oct 30, 2023 |
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340 | Curso Básico de DUA
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Oct 23, 2023 |
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339 | 5 Formas Creativas de Empezar las Clases
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Oct 16, 2023 |
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338 | ApS: Aprendizaje-Servicio con ChatGPT
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Oct 09, 2023 |
|
337 | Extensiones para ChatGPT imprescindibles
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Oct 02, 2023 |
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336 | Curso Básico de Gamificación
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Sep 25, 2023 |
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335 | Aprende a Mejorar tu Página Web
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Sep 18, 2023 |
|
334 | ¿La IA corrige actividades?
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Sep 17, 2023 |
|
333 | La Nueva Pedagogía en Verso
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Sep 16, 2023 |
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332 | ¿No tienes tiempo para formarte?
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Sep 15, 2023 |
|
331 | Sé Mejor Docente Gracias a la IA
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Sep 14, 2023 |
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330 | Aprendizaje Cooperativo (Tu Curso Básico)
|
Sep 11, 2023 |
|
329 | Conecta con Tus Estudiantes Desde el Minuto Uno
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Sep 09, 2023 |
|
328 | Cómo Organizar Tu Aula Like a Boss
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Sep 08, 2023 |
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327 | Cómo Hacer la Reunión Inicial con las Familias
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Sep 07, 2023 |
|
326 | Primer Día de Clase: Ideas Rápidas
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Sep 06, 2023 |
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325 | Crea Imágenes IA con Leonardo
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Sep 04, 2023 |
|
324 | Crea Páginas Web con Google Sites
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Aug 28, 2023 |
|
323 | Otros 5 libros de educación
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Aug 21, 2023 |
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322 | Crea Situaciones de Aprendizaje con ChatGPT!!
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Aug 14, 2023 |
|
321 | Crea Exit Tickets con esta IA
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Aug 07, 2023 |
|
320 | Te resumo 5 libros top de educación
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Jul 31, 2023 |
|
319 | IA para Atender a la Diversidad y Más
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Jul 24, 2023 |
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318 | ¡BRUTAL! ABP con ChatGPT
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Jul 17, 2023 |
|
317 | ¡Crea tu propio ABP hoy!
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Jul 10, 2023 |
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316 | Ahorra Tiempo con AgentGPT
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Jul 03, 2023 |
|
315 | Crea Lecciones Interactivas con Curipod
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Jun 26, 2023 |
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314 | Crea Voces Para Tus Clases con Speechify
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Jun 19, 2023 |
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313 | Crea Presentaciones con Gamma
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Jun 12, 2023 |
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312 | Muchas Más Posibilidades de ChatGPT en Educación
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Jun 05, 2023 |
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311 | ¿ChatGPT Identifica Las Emociones de Tu Alumnado?
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May 29, 2023 |
|
310 | ChatGPT y Habilidades Socioemocionales
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May 22, 2023 |
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309 | ¡URGENTE! ¿IA en Educación?
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May 08, 2023 |
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308 | ¿Tu Centro No Tiene Política de Uso de IA?
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May 01, 2023 |
|
307 | ¿Usas Canva? Llegó la IA a esta herramienta
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Apr 24, 2023 |
|
306 | Cómo NO usar ChatGPT (y la IA)
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Apr 17, 2023 |
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305 | Crea Tus Chatbots Para Clase
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Apr 10, 2023 |
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304 | Mejora el Aprendizaje con Estas 5 Herramientas IA
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Apr 03, 2023 |
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303 | Profesiones Que Desaparecerán Debido a la Inteligencia Artificial
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Mar 27, 2023 |
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302 | Chatea Con Tus PDFs Gracias a la IA
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Mar 20, 2023 |
|
301 | Acaba Tus Clases Así
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Mar 13, 2023 |
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300 | Celebración y SORTEO!!!
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Mar 10, 2023 |
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299 | Reflexiones sobre IA en Educación
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Mar 09, 2023 |
|
298 | Detecta Dificultades En Clase Antes de que Ocurran (con ChatGPT)
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Mar 08, 2023 |
|
297 | Departamento de Orientación y ChatGPT
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Mar 07, 2023 |
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296 | Consejos de UNICEF al Usar la IA
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Mar 06, 2023 |
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295 | Dinámicas Divertidas para Clase
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Mar 03, 2023 |
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294 | Diseña Actividades Bloom con ChatGPT
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Mar 02, 2023 |
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293 | Preguntas de Oyentes y ChatGPT
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Mar 01, 2023 |
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292 | Newton en tu Clase y Muchos Más
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Feb 28, 2023 |
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291 | Grabación de Podcasts y ChatGPT
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Feb 27, 2023 |
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290 | Profesiones del Futuro con ChatGPT
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Feb 24, 2023 |
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289 | Reflexiones Educativas
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Feb 23, 2023 |
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288 | Transforma Tus Clases Con ChatGPT
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Feb 22, 2023 |
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287 | Sintetiza Ideas con ChatGPT
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Feb 21, 2023 |
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286 | ChatGPT para Docentes
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Feb 20, 2023 |
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285 | Brain Breaks para Activar la Atención (ChatGPT)
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Feb 17, 2023 |
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284 | ¿Qué es el Metaverso Educativo?
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Feb 16, 2023 |
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283 | Chistes en clase con ChatGPT
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Feb 15, 2023 |
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282 | Redefine tus clases (SAMR + IA)
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Feb 14, 2023 |
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281 | ¡Habla con Einstein en clase! (y muchos más)
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Feb 13, 2023 |
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280 | Asignaturas originales y ChatGPT
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Feb 10, 2023 |
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279 | El palacio de los recuerdos y ChatGPT
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Feb 09, 2023 |
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278 | Comprueba si un texto está generado por IA
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Feb 08, 2023 |
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277 | ChatGPT y alumnado desmotivado
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Feb 07, 2023 |
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276 | Problemas en clase con ChatGPT
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Feb 06, 2023 |
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275 | Habilidades sociales y ChatGPT
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Feb 03, 2023 |
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274 | Cooperativo y ChatGPT
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Feb 02, 2023 |
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273 | ¡ChatGPT hace mi trabajo!
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Feb 01, 2023 |
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272 | Más seguridad y ChatGPT
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Jan 31, 2023 |
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271 | ChatGTP y ¿seguridad?
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Jan 30, 2023 |
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270 | ChatGPT e implantes cerebrales
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Jan 27, 2023 |
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269 | ChatGPT y LOMLOE
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Jan 26, 2023 |
|
268 | ChatGPT: deberes ¿sí o no?
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Jan 25, 2023 |
|
267 | Buen uso de dispositivos en el aula
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Jan 24, 2023 |
|
266 | ¿Educación vs. ChatGPT?
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Jan 23, 2023 |
|
265 | ChatGPT te recomienda...
|
Jan 20, 2023 |
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264 | Exprimimos ChatGPT y ABPs
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Jan 19, 2023 |
|
263 | ¿ChatGPT diseña ABPs?
|
Jan 18, 2023 |
|
262 | ¡I Aniversario del podcast!
|
Jan 17, 2023 |
|
261 | ¡ABP con sorpresa!
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Jan 16, 2023 |
|
260 | Una jubilación muy especial
|
Jan 13, 2023 |
|
259 | Más sobre cómo me organizo
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Jan 12, 2023 |
|
258 | ¿Cómo organizo mi tiempo?
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Jan 11, 2023 |
|
257 | El éxito de una metodología
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Jan 10, 2023 |
|
256 | ¡Vuelta a clase! Inicio de 2023
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Jan 09, 2023 |
|
255 | Tu regalo de Reyes
|
Jan 06, 2023 |
|
254 | Crea podcasts con Backpack Studio
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Jan 05, 2023 |
|
253 | Conduce con seguridad con Waze
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Jan 04, 2023 |
|
252 | Crea tu propio Bitmoji
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Jan 03, 2023 |
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251 | Propósitos para 2023
|
Jan 02, 2023 |
|
250 | App Inventor: crea apps
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Dec 30, 2022 |
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249 | Explain Everything: crea vídeo educativos
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Dec 29, 2022 |
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248 | FitClass: crea grupos cooperativos automáticamente
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Dec 28, 2022 |
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247 | Snapseed: retoque mágico de fotos
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Dec 27, 2022 |
|
246 | 123apps.com
|
Dec 26, 2022 |
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245 | Un aula, un proyecto
|
Dec 23, 2022 |
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244 | Mensaje de fin de año para tu alumnado
|
Dec 22, 2022 |
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243 | Más Scratch
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Dec 21, 2022 |
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242 | Programa con Scratch
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Dec 20, 2022 |
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241 | ¡Prueba este juego en clase!
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Dec 19, 2022 |
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240 | Reuniones de evaluación
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Dec 16, 2022 |
|
239 | Diferencia entre aprender y aprehender
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Dec 15, 2022 |
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238 | Licencias Creative Commons
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Dec 14, 2022 |
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237 | Comentarios cualitativos trimestrales
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Dec 13, 2022 |
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236 | Tableros de elección
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Dec 12, 2022 |
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235 | Crea informes cualitativos
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Dec 09, 2022 |
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234 | Reflexionando sobre la evaluación
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Dec 08, 2022 |
|
233 | ¿ABP para docentes?
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Dec 07, 2022 |
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232 | ¡Energía!
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Dec 06, 2022 |
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231 | ¡Cumplimos!
|
Dec 05, 2022 |
|
230 | Día Mundial del Futuro
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Dec 02, 2022 |
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229 | LOMLOE y familias
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Dec 01, 2022 |
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228 | DUA (Diseño Universal para al Aprendizaje)
|
Nov 30, 2022 |
|
227 | ¿Cómo generar informes cualitativos trimestrales?
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Nov 29, 2022 |
|
226 | ¿Cómo diseñar un ABP paso a paso?
|
Nov 28, 2022 |
|
225 | Black Friday: ¡Crea tu ABP!
|
Nov 25, 2022 |
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224 | Resumen de SIMO Educación 2022
|
Nov 24, 2022 |
|
223 | Diferencia entre instrumento y herramienta de evaluación
|
Nov 23, 2022 |
|
222 | Bancos de rúbricas
|
Nov 22, 2022 |
|
221 | Crea una web educativa en 10 minutos
|
Nov 21, 2022 |
|
220 | ¡8 mil millones!
|
Nov 18, 2022 |
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219 | LOMLOE: Los 6 vectores
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Nov 17, 2022 |
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218 | LOMLOE: ¿Qué podemos aprender de nuestro entorno?
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Nov 16, 2022 |
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217 | LOMLOE: ¿Por qué un currículo competencial?
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Nov 15, 2022 |
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216 | LOMLOE: ¿Qué cambios necesitaba el currículo?
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Nov 14, 2022 |
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215 | Actividad: ¿Es posible viajar en el tiempo?
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Nov 11, 2022 |
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214 | LOMLOE: Criterios de calificación
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Nov 10, 2022 |
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213 | LOMLOE: Evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado
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Nov 09, 2022 |
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212 | LOMLOE: Cómo usar un lenguaje inclusivo
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Nov 08, 2022 |
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211 | LOMLOE: Banco de Situaciones de Aprendizaje
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Nov 07, 2022 |
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210 | LOMLOE: Cómo obtener el perfil competencial
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Nov 04, 2022 |
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209 | LOMLOE: Informes cualitativos trimestrales
|
Nov 03, 2022 |
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208 | LOMLOE: ¿Revolución o moda pasajera?
|
Nov 02, 2022 |
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207 | LOMLOE: Evaluación e inspección
|
Nov 01, 2022 |
|
206 | ¡Terror con la LOMLOE!
|
Oct 31, 2022 |
|
205 | LOMLOE: más preguntas frecuentes
|
Oct 28, 2022 |
|
204 | LOMLOE: preguntas frecuentes
|
Oct 27, 2022 |
|
203 | Evaluación competencial vs. tradicional
|
Oct 26, 2022 |
|
202 | Te resumo la LOMLOE sin mirar
|
Oct 25, 2022 |
|
201 | ¡Muchas gracias!
|
Oct 24, 2022 |
|
200 | Un aula, un proyecto
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Oct 21, 2022 |
|
199 | Aprendizaje-servicio (ejemplos)
|
Oct 20, 2022 |
|
198 | Altas capacidades (un proyecto y recomendaciones)
|
Oct 19, 2022 |
|
197 | Tipos de agrupamientos cooperativos
|
Oct 18, 2022 |
|
196 | Herramientas gratuitas sin registro
|
Oct 17, 2022 |
|
195 | ¡Improvisemos!
|
Oct 14, 2022 |
|
194 | La lectura compartida (Aprendizaje Cooperativo)
|
Oct 13, 2022 |
|
193 | Inclusión + Aprendizaje Cooperativo
|
Oct 12, 2022 |
|
192 | La parada de 3 minutos
|
Oct 11, 2022 |
|
191 | Desmitificando los roles cooperativos
|
Oct 10, 2022 |
|
190 | Ejemplo de secuencia cooperativa
|
Oct 07, 2022 |
|
189 | Lápices al centro (Aprendizaje Cooperativo)
|
Oct 06, 2022 |
|
188 | Folio giratorio (Aprendizaje Cooperativo)
|
Oct 05, 2022 |
|
187 | Estructura 1-2-4 (Aprendizaje Cooperativo)
|
Oct 04, 2022 |
|
186 | Nueva clasificación NEAE
|
Oct 03, 2022 |
|
185 | La teoría del descanso (docente)
|
Sep 30, 2022 |
|
184 | Claves para un buen feedback
|
Sep 29, 2022 |
|
183 | LOMLOE y ABP
|
Sep 28, 2022 |
|
182 | Diseña un ABP en 5 pasos
|
Sep 27, 2022 |
|
181 | ¿ABPs transdisciplinarios?
|
Sep 26, 2022 |
|
180 | Manual práctico de inclusión educativa
|
Sep 23, 2022 |
|
179 | ¿Qué son las Situaciones de Aprendizaje?
|
Sep 22, 2022 |
|
178 | Generaciones Alfa y Z: ¿cómo buscan la información?
|
Sep 21, 2022 |
|
177 | ABP: ¿cómo introducir contenidos?
|
Sep 20, 2022 |
|
176 | YouTube: novedades educativas
|
Sep 19, 2022 |
|
175 | D106/2022 Crítica, propuesta y agradecimientos
|
Sep 16, 2022 |
|
174 | D106/2022 Disposiciones transitoria, derogatoria y finales
|
Sep 15, 2022 |
|
173 | D106/2022 Disposiciones adicionales
|
Sep 14, 2022 |
|
172 | D106/2022 Título III. Capítulo V: Continuidad educativa
|
Sep 13, 2022 |
|
171 | D106/2022 Título III. Capítulo IV: Participación de las familias y representantes legales del alumnado
|
Sep 12, 2022 |
|
170 | D106/2022 Título III. Capítulo III: Promoción
|
Sep 09, 2022 |
|
169 | D106/2022 Título III. Capítulo II: Documentos oficiales de evaluación
|
Sep 08, 2022 |
|
168 | D106/2022 Título III. Capítulo I: Evaluación
|
Sep 07, 2022 |
|
167 | D106/2022 Título II. Capítulo V: Medidas de respuesta educativa para la inclusión
|
Sep 06, 2022 |
|
166 | D106/2022 Título II. Capítulo IV: Proyecto educativo y gestión pedagógica
|
Sep 05, 2022 |
|
165 | D106/2022 Título II. Capítulo III: Orientación educativa y acción tutorial
|
Sep 02, 2022 |
|
164 | D106/2022 Título II. Capítulo II: Autonomía y organización de los centros
|
Sep 01, 2022 |
|
163 | D106/2022 Título II. Capítulo I: Estructura del currículo
|
Aug 31, 2022 |
|
162 | D106/2022 Título I: Disposiciones comunes
|
Aug 30, 2022 |
|
161 | Decreto 106/2022 CV: Preámbulo
|
Aug 29, 2022 |
|
160 | El efecto Einstellung
|
Aug 26, 2022 |
|
159 | El efecto Dunning-Kruger
|
Aug 25, 2022 |
|
158 | La música extraña
|
Aug 24, 2022 |
|
157 | La maldición del conocimiento
|
Aug 23, 2022 |
|
156 | Elimina el fondo de las imágenes gratis
|
Aug 22, 2022 |
|
155 | Cómo mejorar tu salud mental docente
|
Aug 19, 2022 |
|
154 | No hay salud sin salud mental
|
Aug 18, 2022 |
|
153 | Diario para estoicos
|
Aug 17, 2022 |
|
152 | Una de cada cuatro personas sufrirá trastorno mental
|
Aug 16, 2022 |
|
151 | Moodly.site
|
Aug 15, 2022 |
|
150 | Nuevo proyecto y consejos para trabajar la asertividad
|
Aug 12, 2022 |
|
149 | Motivos del déficit de asertividad
|
Aug 11, 2022 |
|
148 | Beneficios de la asertividad
|
Aug 10, 2022 |
|
147 | La asertividad
|
Aug 09, 2022 |
|
146 | ¿La mejor app para tu clase?
|
Aug 08, 2022 |
|
145 | Caso de éxito: Entrevistados, con Wenceslao Quintas
|
Aug 05, 2022 |
|
144 | Caso de éxito: Efemerízate, con Miguel Jurado
|
Aug 04, 2022 |
|
143 | Y volvemos…
|
Aug 03, 2022 |
|
142 | ¿Ya nos dan el alta?
|
Aug 02, 2022 |
|
141 | Finde halagüeño
|
Aug 01, 2022 |
|
140 | Cerrando…
|
Jul 29, 2022 |
|
139 | La teoría de la relatividad
|
Jul 28, 2022 |
|
138 | ¡Nunca cantes victoria!
|
Jul 27, 2022 |
|
137 | Casos de éxito: docentes del curso de ABP
|
Jul 26, 2022 |
|
136 | Caso de éxito: ABP en Regina Carmeli de Paterna
|
Jul 25, 2022 |
|
135 | Escuelas de Senegal
|
Jul 22, 2022 |
|
134 | Hasta el infinito… ¡y más allá!
|
Jul 21, 2022 |
|
133 | Moviendo hilos
|
Jul 20, 2022 |
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132 | ¡Una p*** vergüenza!
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Jul 19, 2022 |
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131 | Cambia tu voz
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Jul 18, 2022 |
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130 | Libro: ¡Tómate un respiro!
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Jul 15, 2022 |
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129 | Libro: Educar humanos
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Jul 14, 2022 |
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128 | Libro: Aprendo porque quiero
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Jul 13, 2022 |
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127 | Libro: La evaluación en el aprendizaje cooperativo
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Jul 12, 2022 |
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126 | Libro: Aprender al revés
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Jul 11, 2022 |
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125 | Planes de formación docente
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Jul 08, 2022 |
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124 | El proceso de evaluación
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Jul 07, 2022 |
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123 | Evaluar debe ser gratificante
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Jul 06, 2022 |
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122 | Evaluación y LOMLOE
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Jul 05, 2022 |
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121 | Evaluar para aprender
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Jul 04, 2022 |
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120 | Te recomiendo Sphero
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Jul 01, 2022 |
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119 | Haz favores y agradece más
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Jun 30, 2022 |
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118 | Pasapalabras temáticos
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Jun 29, 2022 |
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117 | Reuniones para cerrar el curso
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Jun 28, 2022 |
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116 | ABPs con herramientas de Google
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Jun 27, 2022 |
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115 | ¡Última llamada!
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Jun 24, 2022 |
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114 | Colegios sin estudiantes ni familias
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Jun 23, 2022 |
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113 | Entrega de boletines
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Jun 22, 2022 |
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112 | Último día del curso
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Jun 21, 2022 |
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111 | Trucos de Drive y últimos días
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Jun 20, 2022 |
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110 | Mejora como docente con este formulario
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Jun 17, 2022 |
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109 | La (des)motivación del profesorado
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Jun 16, 2022 |
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108 | Pon "las otras notas"
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Jun 15, 2022 |
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107 | Mensaje para el 2032
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Jun 14, 2022 |
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106 | No hagas esto en la sala de profesores
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Jun 13, 2022 |
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105 | Trucos para las reuniones de evaluación
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Jun 10, 2022 |
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104 | Este verano certifícate con GOOGLE
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Jun 09, 2022 |
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103 | Este verano crea tu PODCAST
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Jun 08, 2022 |
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102 | Este verano crea tu propio ABP
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Jun 07, 2022 |
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101 | Te presento el Campus de Verano
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Jun 06, 2022 |
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100 | ¡Celebración por todo lo alto!
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Jun 03, 2022 |
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99 | ¿La curva del estrés?
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Jun 02, 2022 |
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98 | Vamos a clase con María Nicolás
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Jun 01, 2022 |
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97 | Preguntas y listas de cotejo
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May 31, 2022 |
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96 | ¡Ahorra tiempo con estos trucos de productividad!
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May 30, 2022 |
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95 | La conspiración educativa
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May 27, 2022 |
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94 | ¿Clase en el patio? Y Super Thanks :)
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May 26, 2022 |
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93 | Vamos a clase con José Luis Moreno
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May 25, 2022 |
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92 | Preguntas y torre de espaguetis
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May 24, 2022 |
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91 | Te enseño a crear una web con formulario de contacto
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May 23, 2022 |
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90 | Materiales para tu escape room o breakout
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May 20, 2022 |
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89 | Crea tu propio candado digital para clase
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May 19, 2022 |
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88 | Vamos a clase con Jordi Rodríguez
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May 18, 2022 |
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87 | Tengo alumnos sin acceso a Internet (in-class flip)
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May 17, 2022 |
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86 | Ya son posibles actividades más interactivas en Documentos
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May 16, 2022 |
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85 | ¡Una recomendación terrorífica!
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May 13, 2022 |
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84 | Así te ayudan las notas Cornell
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May 12, 2022 |
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83 | Vamos a clase con Toni Bernabéu
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May 11, 2022 |
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82 | TikTok y arganes
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May 10, 2022 |
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81 | Las mejores plantillas quiz de Genially
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May 09, 2022 |
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80 | LEOcuentos.es
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May 06, 2022 |
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79 | Introducción al Flipped Classroom
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May 05, 2022 |
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78 | No sé cómo colocar a dos alumnos
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May 04, 2022 |
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77 | ¿Qué pasa con las familias?
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May 03, 2022 |
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76 | Chute de energía y Quizizz
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May 02, 2022 |
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75 | Regreso a la educación del futuro III
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Apr 29, 2022 |
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74 | Me han estafado :(
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Apr 28, 2022 |
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73 | ¡Planifícate y organízate mejor!
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Apr 27, 2022 |
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72 | Tu cole es protagonista
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Apr 26, 2022 |
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71 | 100+ Juegos gratis para aprender matemáticas
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Apr 25, 2022 |
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70 | Regreso a la educación del futuro II
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Apr 22, 2022 |
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69 | Torneo de fracciones
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Apr 21, 2022 |
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68 | ¿Cómo evitar el aburrimiento en clase?
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Apr 20, 2022 |
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67 | TV antes vs. TV ahora
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Apr 19, 2022 |
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66 | Crea un concurso de TV en clase
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Apr 18, 2022 |
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65 | Regreso a la educación del futuro
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Apr 15, 2022 |
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64 | Presentaciones bien diseñadas (y más)
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Apr 14, 2022 |
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63 | ¿Corregir exámenes te quita mucho tiempo?
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Apr 13, 2022 |
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62 | Así pregunto las tablas de multiplicar
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Apr 12, 2022 |
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61 | Crea animaciones con Doratoon
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Apr 11, 2022 |
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60 | ¡Colecciona...!
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Apr 08, 2022 |
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59 | Salud docente
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Apr 07, 2022 |
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58 | ¿Tu mejor profe? ¿Y peor? Con David Santos
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Apr 06, 2022 |
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57 | Creer y Crear están a una letra de distancia
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Apr 05, 2022 |
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56 | Matemáticas y más con hojas de cálculo
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Apr 04, 2022 |
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55 | ¿Adiós profesor, adiós profesora?
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Apr 01, 2022 |
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54 | Tengo una rúbrica para ti
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Mar 31, 2022 |
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53 | ¿Elección del producto final de un ABP?
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Mar 30, 2022 |
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52 | Una clase en absoluto silencio (incluido yo)
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Mar 29, 2022 |
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51 | Geografía y mucho más con Google Maps
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Mar 28, 2022 |
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50 | ¡Escucha este episodio en 2023!
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Mar 25, 2022 |
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49 | ¿Evalúas con rúbricas?
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Mar 24, 2022 |
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48 | El modelo SAMR
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Mar 23, 2022 |
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47 | No respondas las dudas de clase
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Mar 22, 2022 |
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46 | Gestiona tu aula con Classroomscreen
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Mar 21, 2022 |
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45 | Descubrir tu pasión lo cambia todo
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Mar 18, 2022 |
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44 | Difusión y motivación en un ABP
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Mar 17, 2022 |
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43 | La taxonomía de Bloom revisada
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Mar 16, 2022 |
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42 | Felicita a tus estudiantes más
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Mar 15, 2022 |
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41 | El portafolio de tu alumnado
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Mar 14, 2022 |
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40 | ¿Te recomiendo Minecraft?
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Mar 11, 2022 |
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39 | Así repartimos el tiempo de exposición
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Mar 10, 2022 |
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38 | ¿Trabajar por competencias?
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Mar 09, 2022 |
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37 | Introducción a la gamificación
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Mar 08, 2022 |
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36 | Presentaciones interactivas con Genially
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Mar 07, 2022 |
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35 | Libros con Realidad Aumentada
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Mar 04, 2022 |
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34 | Ideas para tu próximo ABP
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Mar 03, 2022 |
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33 | Mi chroma no funciona bien
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Mar 02, 2022 |
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32 | Así controlo el tiempo en clase
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Mar 01, 2022 |
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31 | ¿Canva + Jamboard?
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Feb 28, 2022 |
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30 | ¿Libretas inteligentes?
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Feb 25, 2022 |
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29 | Introducción al ABP
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Feb 24, 2022 |
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28 | Respondemos preguntas de oyentes
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Feb 23, 2022 |
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27 | Conócete más y mejora con tu DAFO
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Feb 22, 2022 |
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Tribu de Profes | Pódcast de educación (Trailer)
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Feb 21, 2022 |
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26 | Clases interactivas con Mentimeter
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Feb 21, 2022 |
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25 | Píldoras de educación
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Feb 18, 2022 |
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24 | Clases híbridas con problemas
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Feb 17, 2022 |
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23 | ¿Conoces el dilema del prisionero?
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Feb 16, 2022 |
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22 | Ahorra tiempo y hazlo mejor con Formularios
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Feb 15, 2022 |
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21 | Enamórate con la programación
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Feb 14, 2022 |
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20 | Una mente maravillosa
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Feb 11, 2022 |
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19 | Metáfora de la atención a la diversidad
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Feb 10, 2022 |
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18 | ¿Conoces la corrección compartida?
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Feb 09, 2022 |
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17 | Haz menos y hazlo mejor
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Feb 08, 2022 |
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16 | Así enseñas programación a tu alumnado
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Feb 07, 2022 |
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15 | Cooperar para aprender
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Feb 04, 2022 |
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14 | Impulso emocional al iniciar la clase
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Feb 03, 2022 |
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13 | Mi experiencia con Fortnite
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Feb 02, 2022 |
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12 | La silla del docente
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Feb 01, 2022 |
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11 | Cuestionarios motivadores con Quizizz
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Jan 31, 2022 |
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10 | La desconexión emocional del alumnado
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Jan 28, 2022 |
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09 | Creatividad en tus ABPs
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Jan 27, 2022 |
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08 | ¿Y qué cuento estaba grabando?
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Jan 26, 2022 |
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07 | Las oportunidades de la codocencia
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Jan 25, 2022 |
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06 | La actitud docente en las formaciones
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Jan 24, 2022 |
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05 | Cuando el alumnado interioriza la metodología
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Jan 21, 2022 |
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04 | La influencia de la acción docente
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Jan 20, 2022 |
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03 | Justificando la calidad del audio
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Jan 19, 2022 |
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02 | Nunca dejes de jugar
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Jan 18, 2022 |
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01 | ¿Aprovechas las oportunidades en clase?
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Jan 17, 2022 |