Universitat de les Illes Balears - UIB
By UIBuniversitat
Listen to a podcast, please open Podcast Republic app. Available on Google Play Store and Apple App Store.
Image by UIBuniversitat
Category: Science
Open in Apple Podcasts
Open RSS feed
Open Website
Rate for this podcast
Subscribers: 1
Reviews: 0
Episodes: 390
Description
El pòdcast UIBuniversitat és un dels canals transmèdia de la Universitat de les Illes Balears (UIB). És un espai on compartim amb tu temes i diàlegs sobre docència, investigació, innovació, transferència, cultura i molt més! https://www.uib.cat/
| Episode | Date |
|---|---|
|
Què mengen les plantes?
|
Jun 09, 2026 |
|
Llenguatge i envelliment
|
May 26, 2026 |
|
La regularització de les persones migrants a Espanya
|
May 13, 2026 |
|
Esport i gènere: quan el cos de les esportistes és l'assignatura pendent
|
Apr 28, 2026 |
|
Microplàstics: el cavall de Troia del nostre cos
|
Apr 14, 2026 |
|
La loteria de Nadal
|
Apr 13, 2026 |
|
Les llepolies típiques de Nadal
|
Apr 13, 2026 |
|
Per què agraden tant les festes de Nadal i dels Reis als infants?
|
Apr 13, 2026 |
|
Un recordatori lleuger, per no embafar, sobre les festes de Nadal
|
Apr 13, 2026 |
|
De quines instal·lacions disposam per obtenir aigua potable?
|
Apr 13, 2026 |
|
Cuidem el medi ambient
|
Apr 13, 2026 |
|
Els olis de la cosmètica
|
Apr 13, 2026 |
|
Altres tipus d'olis comestibles
|
Apr 13, 2026 |
|
Diferents olis d'oliva
|
Apr 13, 2026 |
|
Persones amb discapacitats, en lloc de persones amb minusvalideses
|
Mar 31, 2026 |
|
SIDA, VIH...
|
Mar 31, 2026 |
|
Persones sense feina
|
Mar 31, 2026 |
|
Tipus de famílies
|
Mar 31, 2026 |
|
L'adopció d'infants
|
Mar 31, 2026 |
|
Rescatem la flassada!
|
Mar 31, 2026 |
|
Com es diu *parte (mèdic, de baixa...) en català?
|
Mar 31, 2026 |
|
*En sèrio? No és correcte!
|
Mar 31, 2026 |
|
Dies laborables o feiners
|
Mar 31, 2026 |
|
Obertura i no *apertura
|
Mar 31, 2026 |
|
*Cuna? No: bressol o llit de barrerons
|
Mar 31, 2026 |
|
Els menuts no volen *papilla
|
Mar 31, 2026 |
|
Res de *xupete ni *xupa
|
Mar 31, 2026 |
|
Bolquer, ni *panyal, ni *paquet, ni *paquete
|
Mar 31, 2026 |
|
Bebè, nadó, nounat...
|
Mar 31, 2026 |
|
El *roaming
|
Mar 31, 2026 |
|
Aplicació mòbil, app, apli...
|
Mar 31, 2026 |
|
Les accions que feim amb una pantalla tàctil
|
Mar 31, 2026 |
|
Dispositius mòbils
|
Mar 31, 2026 |
|
*Fruits secs o fruita seca?
|
Mar 31, 2026 |
|
*Patatilla
|
Mar 31, 2026 |
|
Xiclet
|
Mar 31, 2026 |
|
*Palomitas al cinema?
|
Mar 31, 2026 |
|
Que us agraden les *txutxes?
|
Mar 31, 2026 |
|
Els txakres
|
Mar 31, 2026 |
|
Tipus de ioga
|
Mar 31, 2026 |
|
Relaxació amb ioga
|
Mar 31, 2026 |
|
*Full-body
|
Mar 31, 2026 |
|
*Stretching
|
Mar 31, 2026 |
|
*Spinning
|
Mar 31, 2026 |
|
Fitnes
|
Mar 31, 2026 |
|
Desenvolupament sostenible
|
Mar 31, 2026 |
|
Crisi alimentària i no *crisis alimentícia
|
Mar 31, 2026 |
|
Seguretat o inseguretat alimentària
|
Mar 31, 2026 |
|
*Hambruna
|
Mar 31, 2026 |
|
Serveis de suport familiar
|
Mar 31, 2026 |
|
Trastorns de la conducta alimentària
|
Mar 31, 2026 |
|
*Anorèxic o anorèctic?
|
Mar 31, 2026 |
|
*Bullying
|
Mar 31, 2026 |
|
*Síndrome de burnout
|
Mar 31, 2026 |
|
Mànega, tromba, fibló...
|
Mar 31, 2026 |
|
Tsunami, sisme marí...
|
Mar 31, 2026 |
|
Aparat o aparell elèctric
|
Mar 31, 2026 |
|
DANA
|
Mar 31, 2026 |
|
Anem d'horabauxa o de vespreig, no de *tardeo o *tardeig
|
Mar 31, 2026 |
|
Els joves d'avui fan sovint *botellón
|
Mar 31, 2026 |
|
Ens temem o ens adonam, però no ens *donam compte
|
Mar 31, 2026 |
|
Nom som *peatons, som vianants
|
Mar 31, 2026 |
|
Parlam de les marques comercials
|
Mar 31, 2026 |
|
*Recreo
|
Mar 31, 2026 |
|
*Escuadra i *cartabón
|
Mar 31, 2026 |
|
Maquineta de fer punta
|
Mar 31, 2026 |
|
Full i fulla
|
Mar 31, 2026 |
|
*Cartapaci
|
Mar 31, 2026 |
|
Retolador i no *rotulador
|
Mar 31, 2026 |
|
*Borradora, *goma de borrar
|
Mar 31, 2026 |
|
Cola i no *pegamento
|
Mar 31, 2026 |
|
Tipp-Ex®
|
Mar 31, 2026 |
|
*Estutxe
|
Mar 31, 2026 |
|
*Recaudar? No: recaptar
|
Mar 31, 2026 |
|
*Plaç, no, gràcies; "termini" o "terme", sí, gràcies
|
Mar 31, 2026 |
|
*A no ser que... i altres barbarismes ben discrets
|
Mar 31, 2026 |
|
Avui no volem *lograr res, volem "aconseguir-ho"
|
Mar 31, 2026 |
|
Avui, engegam!
|
Mar 31, 2026 |
|
Direcció, domicili i una adreça ben adreçada
|
Mar 31, 2026 |
|
*Insertar? No: inserir
|
Mar 31, 2026 |
|
*Garantitzar? No: garantir
|
Mar 31, 2026 |
|
*Ganància? No: guany, benefici o lucre
|
Mar 30, 2026 |
|
*Enchufe? No: endoll o tenir padrins
|
Mar 30, 2026 |
|
Les dents, ben netes amb un bon raspall, i els cabells, ben pentinats també amb un bon raspall
|
Mar 30, 2026 |
|
*Làmpara o làmpada?
|
Mar 30, 2026 |
|
Eixugadors de mans o de cabells
|
Mar 30, 2026 |
|
Aparells elèctrics de la llar
|
Mar 30, 2026 |
|
*Fresses? No: fraules o maduixes
|
Mar 30, 2026 |
|
Vichyssoise
|
Mar 30, 2026 |
|
Salmorejo
|
Mar 30, 2026 |
|
Gaspatxo
|
Mar 30, 2026 |
|
*Sombrilla
|
Mar 30, 2026 |
|
*Colxoneta
|
Mar 30, 2026 |
|
*Manguitos
|
Mar 30, 2026 |
|
*Velomar? No: patí de pedals
|
Mar 30, 2026 |
|
*Tumbona o *hamaca? No: gandula
|
Mar 30, 2026 |
|
La teoria del vincle
|
Mar 24, 2026 |
|
La història de les gallufes
|
Mar 12, 2026 |
|
Sessió terminològica de depilació
|
Mar 05, 2026 |
|
Feines i tècniques més habituals en una perruqueria
|
Mar 05, 2026 |
|
Avui anirem a la perruqueria
|
Mar 05, 2026 |
|
Com mantenir una cara ben neta i més jove?
|
Mar 05, 2026 |
|
Avui presumirem d'ulls pintats
|
Mar 05, 2026 |
|
Regles i situacions futbolístiques
|
Mar 05, 2026 |
|
Més termes de futbol: posicions i rols al camp
|
Mar 05, 2026 |
|
Pilota cap aquí, pilota cap allà
|
Mar 05, 2026 |
|
Les categories esportives per edats
|
Mar 05, 2026 |
|
Per què deim tant "pack"?
|
Mar 05, 2026 |
|
Canvi de xip: "friendly"
|
Mar 05, 2026 |
|
Tipus de manicura
|
Mar 05, 2026 |
|
És el torn de la pedicura
|
Mar 05, 2026 |
|
Anam al saló de manicura i pedicura
|
Mar 05, 2026 |
|
Els vehicles elèctrics
|
Mar 05, 2026 |
|
Verbs relacionats amb la conducció
|
Mar 05, 2026 |
|
I ara entrarem dins el vehicle
|
Mar 05, 2026 |
|
Algunes peces més de l'exterior d'un cotxe
|
Mar 05, 2026 |
|
El cotxe, el protagonista de la carretera
|
Feb 27, 2026 |
|
Un poc més de ràdio
|
Feb 27, 2026 |
|
Parlam de la ràdio
|
Feb 27, 2026 |
|
Els temps o tempos més comuns
|
Feb 27, 2026 |
|
Continuam amb termes bàsics de música
|
Feb 27, 2026 |
|
La música no té fronteres
|
Feb 27, 2026 |
|
Termes de moda especials
|
Feb 27, 2026 |
|
Tipus de roba més utilitzada en el sector tèxtil
|
Feb 27, 2026 |
|
Alguns tipus de roba
|
Feb 27, 2026 |
|
Algunes tasques de cosir
|
Feb 27, 2026 |
|
Avui cosirem a màquina
|
Feb 27, 2026 |
|
Refugiat o refugiada
|
Feb 27, 2026 |
|
Migrant, emigrant o immigrant
|
Feb 27, 2026 |
|
El cas particular de *tio
|
Feb 26, 2026 |
|
Continuam recordant altres noms de parentiu de sang
|
Feb 26, 2026 |
|
Els noms de parentiu de sang més propers
|
Feb 26, 2026 |
|
Volem desenterrar un verb genuí i polisèmic: "colgar"
|
Feb 26, 2026 |
|
Recuperam un verb de tota la vida: "avesar-se", que pateix la pressió d'"acostumar-se"
|
Feb 26, 2026 |
|
Avui no badeu! Recuperam un verb ben viu: "badar"
|
Feb 26, 2026 |
|
Aclucar els ulls... i badar-los ben grossos
|
Feb 26, 2026 |
|
Moll de l'os o medul·la?
|
Feb 26, 2026 |
|
Creuar o travessar? Una paraula que vol passar
|
Feb 26, 2026 |
|
Botiguers, i ben orgullosos de ser-ho
|
Feb 26, 2026 |
|
Una dent corcada... i una expressió que fa forat
|
Feb 26, 2026 |
|
Tastets de llengua... i de cuina
|
Feb 26, 2026 |
|
Bon dia... I *bones tardes?
|
Feb 26, 2026 |
|
*Derrotxar? No: malgastar, malbaratar o tudar
|
Feb 26, 2026 |
|
*Arrepentir-se? No: penedir-se
|
Feb 26, 2026 |
|
*Aplaçar i *plaç, posposats per error
|
Feb 26, 2026 |
|
*Adelantar no avança gens
|
Feb 26, 2026 |
|
*Aconteixement no toca
|
Feb 26, 2026 |
|
No cal que tot sigui *guai!
|
Feb 26, 2026 |
|
En Toni va a un col·legi de *pijos!
|
Feb 26, 2026 |
|
Mira que va de *xulo, en Jordi! Na Maria és una *xula, no hi ha qui l'aguanti!
|
Feb 26, 2026 |
|
Qui són els *pringats de l'oficina?
|
Feb 26, 2026 |
|
Els joves fan sovint *botellón
|
Feb 26, 2026 |
|
El nom de les persones que utilitzen TikTok
|
Feb 26, 2026 |
|
El nom de les persones que utilitzen Instagram
|
Feb 26, 2026 |
|
El nom de les persones que utilitzen Twitter (X)
|
Feb 26, 2026 |
|
El nom de les persones que utilitzen Facebook
|
Feb 26, 2026 |
|
Les xarxes socials
|
Feb 26, 2026 |
|
Els parcs infantils, ben moblats
|
Feb 26, 2026 |
|
Voral, no *arcén
|
Feb 26, 2026 |
|
Vianant, no *peató
|
Feb 26, 2026 |
|
Vorera, no *acera
|
Feb 26, 2026 |
|
Trànsit, tràfic...
|
Feb 26, 2026 |
|
La protecció dels menors en el món digital
|
Feb 23, 2026 |
|
El gerundi
|
Feb 10, 2026 |
|
Les salutacions
|
Feb 10, 2026 |
|
Interferències de l'anglès
|
Feb 10, 2026 |
|
Les dones silenciades en la història del coneixement
|
Feb 10, 2026 |
|
La lingüística forense
|
Jan 28, 2026 |
|
Avui ens enrotllarem una mica
|
Jan 27, 2026 |
|
Conclave o conclau
|
Jan 27, 2026 |
|
Podcaster o podcastera
|
Jan 27, 2026 |
|
El mot "pèl·let"
|
Jan 27, 2026 |
|
Alhora, a l'hora...
|
Jan 27, 2026 |
|
"Sinó", junt i amb accent, o "si no", separat
|
Jan 27, 2026 |
|
Com es diu *xiringuito en català?
|
Jan 27, 2026 |
|
Els afores o les afores?
|
Jan 27, 2026 |
|
És correcte *agobiar en català? No
|
Jan 27, 2026 |
|
El verb *pringar té equivalents en català
|
Jan 27, 2026 |
|
Podem dir *apreci o *despreci en català? De cap manera...
|
Jan 27, 2026 |
|
Ample o ampli no són el mateix
|
Jan 27, 2026 |
|
Tastar o prova
|
Jan 27, 2026 |
|
Res de *medir!
|
Jan 27, 2026 |
|
Sempre i quan o sempre que? No les confonguem!
|
Jan 27, 2026 |
|
El plural de les sigles
|
Jan 27, 2026 |
|
Potser, sí, però no *igual o *a l'igual
|
Jan 27, 2026 |
|
Bretxa de gènere i empoderament
|
Jan 27, 2026 |
|
Abril i sostenibilitat
|
Jan 27, 2026 |
|
Abril, aigües mil
|
Jan 27, 2026 |
|
La primavera és plena d'eles geminades
|
Jan 27, 2026 |
|
Fruita i verdura de temporada
|
Jan 27, 2026 |
|
En català, *jugam un paper? Doncs, no!
|
Jan 27, 2026 |
|
Depenent o dependent
|
Jan 27, 2026 |
|
Ens adonam, però no *ens donam compte
|
Jan 27, 2026 |
|
L'estat de la mar
|
Jan 27, 2026 |
|
El vent
|
Jan 27, 2026 |
|
La temperatura
|
Jan 27, 2026 |
|
Les precipitacions
|
Jan 27, 2026 |
|
L'estat del cel
|
Jan 27, 2026 |
|
Més termes del món digital
|
Jan 27, 2026 |
|
Llibre electrònic, motxilla electrònica, repositori...
|
Jan 27, 2026 |
|
Tutoria en línia, avaluació en línia, plataforma...
|
Jan 27, 2026 |
|
Com és l'aprenentatge en línia?
|
Jan 27, 2026 |
|
Aprenentatge digital o aprenentatge en línia
|
Jan 27, 2026 |
|
Popurri de termes llanterners
|
Jan 26, 2026 |
|
Eines de lampista
|
Jan 26, 2026 |
|
Material del lampista
|
Jan 26, 2026 |
|
Grifó o aixeta?
|
Jan 26, 2026 |
|
Les feines del lampista, del llanterner
|
Jan 26, 2026 |
|
Un passeig per les varietats de vi
|
Jan 26, 2026 |
|
Un petit tast per la gastronomia japonesa
|
Jan 26, 2026 |
|
Us agradaria fer un "brunch" amb ous "pochés"?
|
Jan 26, 2026 |
|
Tipus de cereals
|
Jan 26, 2026 |
|
Coquetes, no *tortitas
|
Jan 26, 2026 |
|
Serpentines, confetis, caramels...
|
Jan 26, 2026 |
|
Parlam de carrosses, comparses, desfilades i cercaviles
|
Jan 26, 2026 |
|
Peces de les disfresses: màscara, careta, carota, antifaç, perruca...
|
Jan 26, 2026 |
|
Disfressa, fressa o desfrès i no *disfràs
|
Jan 26, 2026 |
|
Carnaval o carnestoltes?
|
Jan 26, 2026 |
|
Alerta amb el "shopaholic"!
|
Jan 26, 2026 |
|
Ciberdilluns, millor que "CyberMonday"
|
Jan 26, 2026 |
|
Divendres Negre, millor que "Black Friday"
|
Jan 26, 2026 |
|
Comerç mòbil o comerç electrònic mòbil, millor que "m-commerce"
|
Jan 26, 2026 |
|
Comerç electrònic, millor que "e-commerce"
|
Jan 26, 2026 |
|
Tolerància zero
|
Jan 26, 2026 |
|
Mutilació o ablació?
|
Jan 26, 2026 |
|
Els tractaments contra el càncer
|
Jan 26, 2026 |
|
Termes d'una malaltia terrible: el càncer
|
Jan 26, 2026 |
|
Sinopsi, salt enrere o "flashback", salt endavant o "flashforward" i presa
|
Jan 23, 2026 |
|
Estrena, "remake", versió original i versió doblada
|
Jan 23, 2026 |
|
Càmera, pla i muntatge
|
Jan 23, 2026 |
|
Pel·lícula, pel·li, film, tràiler
|
Jan 23, 2026 |
|
Anem al cinema
|
Jan 23, 2026 |
|
Toca tastar la llonganissa
|
Jan 23, 2026 |
|
De xoriço i xoriç
|
Jan 23, 2026 |
|
Ni *fiambres ni *fiambreres
|
Jan 23, 2026 |
|
Cuixot i pernil, però no *jamón
|
Jan 23, 2026 |
|
Pegam un bot a la xarcuteria
|
Jan 23, 2026 |
|
Article rebaixat o article en promoció
|
Jan 23, 2026 |
|
*Ofertar està ben dit?
|
Jan 23, 2026 |
|
Ofertes, descomptes, liquidacions...
|
Jan 23, 2026 |
|
Les rebaixes de gener
|
Jan 23, 2026 |
|
La costa de gener
|
Jan 23, 2026 |
|
El cervell en acció
|
Jan 13, 2026 |
|
La diplomàcia romana
|
Dec 19, 2025 |
|
La pèrdua invisible d'aigua als embassaments
|
Dec 02, 2025 |
|
Economia ecològica davant els reptes de l’emergència climàtica
|
Jun 25, 2025 |
|
Projecte COMPAS: Els adolescents davant la malaltia i la mort
|
Jun 25, 2025 |
|
Les matemàtiques a la natura
|
Jun 23, 2025 |
|
GroWinAPP: recerca en salut mental infantil
|
Jun 19, 2025 |
|
Tutor socràtic amb ChatGPT: al servei de la promoció del pensament crític de l'alumne
|
May 13, 2025 |
|
Entrevista amb Maria Isabel Montserrat Sánchez-Escribano, professora a la UIB de Dret Penal i Delictes contra el Patrimoni i IP del projecte Intel·ligència Artificial i Dret
|
Jul 12, 2024 |
|
Entrevista amb Pere Bibiloni Coll, investigador predoctoral al grup de Nutrigenòmica, Biomarcadors i Avaluació de Riscos (NuBE) de la UIB, Idisba i CIBEROBN. Tema: la nutrició perinatal
|
Jul 02, 2024 |
|
Entrevista amb Berta Paz, professora a la UIB de l'Àrea de Fisioteràpia, del Departament d'Infermeria i Fisioteràpia. Tema: estrena del documental “Mestres miren Mestres”
|
Jun 27, 2024 |
|
Entrevista amb Bartomeu Soberats, professor de química orgànica a la UIB; i amb Daniel Martínez, alumne doctorant en el Grup de Química Supramolecular de la UIB.
|
Jun 27, 2024 |
|
Entrevista amb Antònia Siquier, doctora per la UIB en Psicologia especialitzada en Neuropsicologia i Psicòloga General Sanitària. Membre del grup de recerca de Neuropsicologia i Cognició de la UIB
|
Jun 27, 2024 |
|
Entrevista amb Andreu Moià, enginyer Industrial i membre de l'Àrea d'Enginyeria Mecànica del Departament d’Enginyeria Industrial i Construcció i del Grup de Recerca d'Enginyeria Energètica (GREEN)
|
Jun 21, 2024 |
|
#PintofScienceUIB: amb el bioquímic Andreu M Amengual; la psicòloga Carolina Sitges; l’especialista en infermeria i fisioteràpia Núria Garcia; l’economista Tomás Lejarraga; i la psicòloga Marta Rivera
|
Jun 21, 2024 |
|
Entrevistes amb Jerònia Lladó, directora d’Edicions UIB; Joan Vives, director tècnic d’Edicions UIB; i Bàrbara Terrasa, coautora del llibre “Les barques del bou de Mallorca
|
Jun 19, 2024 |
|
Antonia Pades. Comunicación y Suicidio: Programa de prevención de la UIB
|
Dec 22, 2023 |
|
Dra. Antonia Pades. Comunicación un reto no una amenaza. Habilidades sociales para el encuentro terapeútico
|
Dec 15, 2023 |
|
Per a què serveix l’app Mosquito Alert? Ciència per a tothom. Carlos Barceló. Con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación
|
May 09, 2023 |
|
Enginyeria electrònica i intel·ligència artificial. Ciència per a tothom. Lluc Crespí. Con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación
|
May 08, 2023 |
|
Realitat virtual i 360º. Ciència per a tothom. Toni Oliver. Con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación
|
May 08, 2023 |
|
El cas de les defensores. I conclusions des del pacifisme. Reflexions #NouOrdreMundial
|
Jan 27, 2023 |
|
Viure una guerra. Reflexions #NouOrdreMundial
|
Jan 27, 2023 |
|
Construir la pau… mentre el negoci de les armes no atura. Reflexions #NouOrdreMundial
|
Jan 27, 2023 |
|
No a la guerra. Història del pacifisme. Els primers objectors de consciència i insubmisos a Balears. Reflexions #NouOrdreMundial
|
Jan 27, 2023 |
|
Situació i vigència dels drets humans al món. Reflexions #NouOrdreMundial
|
Dec 21, 2022 |
|
Defensores dels drets humans. Reflexions #NouOrdreMundial
|
Dec 21, 2022 |
|
Els drets humans en l’abordatge de la salut mental. #NouOrdreMundial
|
Dec 21, 2022 |
|
Els drets humans des del prisma de la filosofia i l’antropologia. Reflexions #NouOrdreMundial
|
Dec 21, 2022 |
|
Jornada de igualdad de género y creencias en el marco de la agenda 2030 (I)
|
Dec 07, 2022 |
|
Jornada de igualdad de género y creencias en el marco de la agenda 2030 (II)
|
Dec 07, 2022 |
|
Propostes dels grups ecologistes per a un canvi de model. Reflexions #NouOrdreMundial
|
Nov 10, 2022 |
|
Tecnologies per a la transició energètica. Reflexions #NouOrdreMundial
|
Nov 10, 2022 |
|
És possible una transició energètica justa i sostenible? Reflexions #NouOrdreMundial
|
Nov 10, 2022 |
|
Hi ha alternatives al capitalisme? Reflexions #NouOrdreMundial
|
Sep 27, 2022 |
|
Capitalisme i desigualtat? Propostes per revertir-la. Reflexions #NouOrdreMundial
|
Sep 27, 2022 |
|
Capitalisme com a model hegemònic. En podem viure al marge? Reflexions #NouOrdreMundial
|
Sep 27, 2022 |
|
Origen i evolució del capitalisme. Reflexions #NouOrdreMundial
|
Sep 26, 2022 |
|
Jugar al bitllar, una qüestió de física. Ciència per a Tothom. Joan Miquel Vaquero. Con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación
|
May 06, 2022 |
|
Abelles, biodiversitat i amenaces. Ciència per a Tothom. Cayetano Herrera. Con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación
|
May 03, 2022 |
|
Enginyeria Informàtica i Electrònica. Ciència per a Tothom. Marta Pons. UIB. Con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación
|
May 03, 2022 |
|
Dra. Antonia Pades: Empatía competencia clínica a entrenar
|
Apr 27, 2022 |
|
Escape Room. Ciència per a Tothom. Cristina Reche. Con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación
|
Apr 26, 2022 |
|
Derecho de la Competencia: Plataformas digitales. Entrevista al Sr. Pedro Hinojo
|
Mar 29, 2021 |
|
UIB support for lecturers
|
Jan 19, 2021 |
|
La UIB dóna suport als seus docents
|
Jan 19, 2021 |
|
La realidad aumentada en la educación
|
Dec 14, 2020 |
|
Érase una vez la magia del storytelling
|
Dec 14, 2020 |
|
L'experiència del videocurrículum o com sortir de la zona de confort mentre aprenem anglès
|
Dec 14, 2020 |
|
La metodología para buscar información veraz en un mundo de fake news
|
Dec 14, 2020 |
|
La clase invertida que ha dado un giro de 180 grados a la enseñanza universitaria
|
Dec 14, 2020 |
|
Recuperar el control de nuestro tiempo para reducir el stress
|
Dec 14, 2020 |
|
Descubre, confirma, mejora y avanza. Docencia y Universidad del siglo XXI
|
Dec 14, 2020 |
|
Cantar, jugar, aprendre
|
Dec 14, 2020 |
|
Tendremos que hablar. La experiencia de los juicios simulados.
|
Dec 14, 2020 |
|
El método que se adentra en la experiencia humana de compartir para mejorar
|
Dec 14, 2020 |
|
La fórmula de las vitaminas formativas para reforzar el conocimiento
|
Dec 14, 2020 |
|
El irresistible encanto de las historias para explicar la economía
|
Dec 14, 2020 |
|
La necesidad de sorprender
|
Dec 14, 2020 |
|
La UIB apoya a sus docentes
|
Dec 02, 2020 |
|
Ramon Llull and UIB, ethical principles
|
Nov 26, 2020 |
|
Ramon Llull y la UIB, principios éticos
|
Nov 26, 2020 |
|
Ramon Llull i la UIB, principis ètics
|
Nov 26, 2020 |
|
Antonia Pades Jiménez. Demostenes, el orador tartamudo
|
Sep 07, 2020 |
|
Derecho y Contratación Turística: Intermediación, agencias receptivas. Entrevista a Estibaliz Bañuelos
|
May 21, 2020 |
|
Conducta agresiva y su manejo
|
May 20, 2020 |
|
Derecho de la Competencia: Inteligencia artificial. Entrevista a Julia Suderow
|
May 18, 2020 |
|
Derecho y Contratación Turística: Contrato de reserva de plazas o cupo. Entrevista a Bernat Vicens
|
May 18, 2020 |
|
Comunicación, Teletrabajo y Videollamada
|
Apr 30, 2020 |
|
Derecho y Contratación Turística. Contrato de arrendamiento de hotel. Entrevista a Javier Blas
|
Apr 30, 2020 |
|
Derecho y Contatación Turística: Contratos online y comercio electrónico. Entrevista a Miguel Hermosa
|
Apr 27, 2020 |
|
Derecho y Contratatación Turística: Seguros de viajes con turistas. Entrevista a Carlos Lluch
|
Apr 23, 2020 |
|
Derecho y Contratatación Turística: Riesgos y seguros del sector turístico. Entrevista a Juan Carlos Tarraga
|
Apr 23, 2020 |
|
Cómo realizar una gestión efectiva del correo electrónico
|
Apr 22, 2020 |
|
Como hacer una videoconferencia efectiva
|
Apr 22, 2020 |
|
Comunicación y Relación de Ayuda. Situaciones especiales.
|
Apr 20, 2020 |
|
Derecho de la Competencia: Captura regulatoria. Entrevista al Sr. Mateo Silos
|
Apr 20, 2020 |
|
Derecho de la Competencia: servicios funerarios. Entrevista al Sr. Ismael Gutiérrez
|
Apr 07, 2020 |
|
Ley Orgánica de Libertad Religiosa. Laicidad y cooperación
|
Apr 07, 2020 |
|
Dra. Antonia Pades: Comunicación familiar. Reglas
|
Apr 06, 2020 |
|
Derecho de la Competencia: Autoridades autonómicas. Entrevista al Dr. Francisco González
|
Apr 06, 2020 |
|
Dra. Antonia Pades: Terapia familiar sistémica y comunicación familiar
|
Apr 05, 2020 |
|
Ejemplos respuestas ejercicio final módulo 1. Willkommen an der Fakultät für Tourismus
|
Apr 01, 2020 |
|
Ejemplos respuesta ejercicio final módulo 2. Im Hotel an der Rezeption
|
Apr 01, 2020 |
|
Ejemplos respuesta ejercicio final módulo 3: Im Restaurant Bestellen
|
Apr 01, 2020 |
|
Ejemplos respuesta ejercicio final módulo 4. In der Küche
|
Apr 01, 2020 |
|
Ejemplos respuesta ejercicio final módulo 5. Im Informationsbüro
|
Apr 01, 2020 |
|
Ejemplo respuestas ejercicio final módulo 6. In der Autovermietung
|
Apr 01, 2020 |
|
Ejemplos respuesta ejercicio final módulo 7. Am Flughafen
|
Apr 01, 2020 |
|
Derecho de la Competencia: Programa de Clemencia. Entrevista al Dr. Fernando de la Vega
|
Mar 30, 2020 |
|
Derecho de la Competencia: Ayudas de Estado. Entrevista a la Dra. Isabel Fernández Torres
|
Mar 24, 2020 |
|
Hablar en público (HP)
|
Mar 23, 2020 |
|
Derecho de la Competencia: Contratación pública. Entrevista a la Dra. María Pilar Canedo
|
Mar 23, 2020 |
|
Ley Orgánica de Libertad Religiosa. Notorio arraigo y acuerdos de cooperación con las confesiones religiosas
|
Mar 18, 2020 |
|
Ley Orgánica de Libertad Religiosa. Confesiones religiosas meramente inscritas: la gran mayoría y ¿ninguna ventaja?
|
Dec 11, 2019 |
|
Ley Orgánica de Libertad Religiosa. Gestión pública
|
Dec 09, 2019 |
|
Szenario 1 Vocabulario
|
Oct 22, 2019 |
|
Szenario 2 Vocabulario
|
Oct 22, 2019 |
|
Szenario 3 Vocabulario
|
Oct 22, 2019 |
|
Szenario 4 Vocabulario
|
Oct 22, 2019 |
|
Szenario 5 Vocabulario
|
Oct 22, 2019 |
|
Szenario 6. Vocabulario
|
Oct 22, 2019 |
|
Szenario 7. Vocabulario
|
Oct 22, 2019 |
|
Preguntas ejercicio final módulo 7. Am Flughafen
|
Oct 14, 2019 |
|
Preguntas ejercicio final módulo 6. In der Autovermietung
|
Oct 14, 2019 |
|
Preguntas ejercicio final módulo 5. Im Informationsbüro
|
Oct 14, 2019 |
|
Preguntas ejercicio final módulo 4. In der Küche
|
Oct 14, 2019 |
|
Preguntas ejercicio final módulo 3: Im Restaurant Bestellen
|
Oct 14, 2019 |
|
Preguntas ejercicio final módulo 2. Im Hotel an der Rezeption
|
Oct 14, 2019 |
|
Preguntas ejercicio final módulo 1. Willkommen an der Fakultät für Tourismus
|
Oct 14, 2019 |
|
I concurs «La UIB en rap» 2018-19: CEIP Puig de na Fàtima (Puigpunyent)
|
Sep 25, 2019 |
|
I concurs «La UIB en rap» 2018-19: Col·legi Sagrat Cor - FECIB (Palma)
|
Sep 25, 2019 |
|
Consells sobre l’entrevista
|
Sep 12, 2019 |
|
Consells per concretar els interrogants i els informants clau
|
Sep 12, 2019 |
|
Consells per focalitzar la mirada
|
Sep 12, 2019 |
|
Consells per fer la cerca prèvia d’informació del centre educatiu
|
Sep 12, 2019 |
|
Recomanacions per realitzar el projecte d'aprenentatge al centre
|
Sep 12, 2019 |
|
Elaboració, producció i distribució d’un podcast amb un dispositiu mòbil iOS o Android
|
Jul 26, 2019 |
|
Experiencia de una estudiante de ERASMUS en la UIB
|
Jun 03, 2019 |
|
¿Cómo promover la integridad entre los estudiantes y reducir el plagio?
|
Apr 09, 2019 |
|
Què has de saber sobre la PBAU?
|
Mar 27, 2019 |
|
¿Qué es el podcast de la UIB y cómo funciona?
|
Mar 19, 2019 |
|
Saps que la UIB disposa d'un canal de podcast i que, com a professor, pots crear-ne?
|
Mar 19, 2019 |
|
Utilització de jocs seriosos en la impartició de docència
|
Mar 12, 2019 |
|
Prescripció de recursos digitals en salut #recetalink
|
Mar 12, 2019 |
|
Instrucciones para perder el miedo a hablar en público
|
Mar 12, 2019 |
|
Seguiment de l’assoliment de la competència de parlar en públic
|
Mar 12, 2019 |
|
Presentacions orals: proposta metodològica d’aprenentatge i avaluació formativa
|
Mar 12, 2019 |
|
Guanya la partida a l’assignatura!
|
Mar 08, 2019 |
|
Ludificación con Moodle
|
Mar 08, 2019 |
|
Ludificación en la docencia universitaria
|
Mar 08, 2019 |
|
Implementació i avaluació d’una «game-based learning activity» per fomentar la participació i l’aprenentatge a l’aula
|
Mar 08, 2019 |
|
Cap a un aprenentatge actiu, creatiu i en equip
|
Mar 08, 2019 |
|
Implementación de los siete principios de buenas prácticas en educación para un curso de estructuras a través de «Flipped Classroom» y otras propuestas
|
Mar 08, 2019 |
|
(Una aproximació a) La classe inversa («Flipped Classroom») a Àlgebra Abstracta II
|
Mar 08, 2019 |
|
Avantatges i inconvenients de l’aplicació de la pedagogia inversa en els estudis de grau de Dret
|
Mar 08, 2019 |
|
La dualitat del professorat universitari entre la recerca i la docència
|
Mar 08, 2019 |
|
Campus Digital: servicios a la comunidad PDI UIB. UIB Campus Digital 40.0: primeros resultados
|
Mar 08, 2019 |
|
Activa el talento: la gamificación como herramienta para identificar la aportación de valor
|
Mar 08, 2019 |
|
Recursos y diseño de tareas de aprendizaje en secundaria
|
Mar 08, 2019 |
|
Com avaluar el professorat? Programa DOCENTIA
|
Mar 08, 2019 |
|
friendlYnvest
|
Mar 08, 2019 |
|
I Jornades d'Experiències Docents (4). Taules rodones: Parlar en públic i tutories entre iguals; Ludificació i TIC
|
Feb 21, 2019 |
|
I Jornades d'Experiències Docents (3). Taula rodona: Ludificació
|
Feb 21, 2019 |
|
I Jornades d'Experiències Docents (2). Turnitin i Classe inversa («Flipped Classroom»)
|
Feb 14, 2019 |
|
I Jornades d'Experiències Docents (1). Benvinguda i presentació | Donant valor | Punt de partida | Activa el talent | Escolta activa | Nous reptes d'aprenentatge
|
Feb 14, 2019 |
|
Suport i informació sobre UIBuniversitat podcast
|
Feb 14, 2019 |
|
UIBuniversitat podcast
|
Jan 18, 2019 |