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Le balado de l'INM est de retour pour une troisième saison et propose des entretiens avec des spécialistes des enjeux qui animent nos débats de société. Tendez l'oreille avec nous sur ces échanges qui éclairent les discussions!
Le Réverbère est produit par l'Institut du Nouveau Monde.
Production : Mathieu Arsenault, Sandra Larochelle, Josselyn Guillarmou.
Illustration : Adelene Frissou
Design graphique : Salomé Blain
Diffusion : Hayat Saïd et Caroline Villemure
Pour en savoir plus : https://inm.qc.ca/le-reverbere/
Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
Episode | Date |
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Carboneutralité et intelligence artificielle par la Démarche jeunesse sur la carboneutralité
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Mar 07, 2024 |
Pourquoi « chercher pour chercher » permet-il d’avancer ?
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Jul 13, 2023 |
Quelle place pour le handicap dans la justice climatique ?
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Jun 06, 2023 |
La recherche universitaire, à quoi ça sert ?
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May 29, 2023 |
Quel bilan peut-on dresser de l’éducation à la citoyenneté à l’école québécoise?
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Apr 27, 2023 |
Économie circulaire : où en sommes-nous?
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Mar 22, 2023 |
Notre système de justice peut-il évoluer et s’adapter?
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Feb 08, 2023 |
Est-il possible de réduire la production de déchets au Québec ?
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Nov 30, 2022 |
La participation du public en recherche, est-ce souhaitable?
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Oct 05, 2022 |
Les cégeps, adaptés aux nouveaux besoins de la communauté étudiante?
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May 18, 2022 |
Bonne COP, mauvaise COP : qu’en est-il de nos droits fondamentaux?
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Jan 26, 2022 |
Monde du travail en transformation : comment les jeunes tirent leur épingle du jeu?
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Dec 15, 2021 |
Que signifient l'inclusion et la représentativité dans les arts au Québec?
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Aug 10, 2021 |
Comment naviguer à travers les grandes transitions du monde de l’emploi?
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Aug 10, 2021 |
Changements climatiques : par où commencer?
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Aug 10, 2021 |
Quels points de convergence entre l’art et l’engagement citoyen?
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Aug 10, 2021 |
Femmes journalistes et haine en ligne : Comment mieux comprendre et défendre?
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Aug 10, 2021 |
Faciliter l'inclusion des familles immigrantes : une responsabilité collective?
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Jun 17, 2021 |
La représentation scolaire aux premières loges de la démocratie?
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May 27, 2021 |
Passons-nous à côté du potentiel de la jeunesse?
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Apr 29, 2021 |
Qui sont les jeunes qui s’engagent?
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Mar 29, 2021 |
Encourager l’inclusion grâce à la pédagogie sociale
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Dec 02, 2020 |
Éduquer aux médias à l'école
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Dec 02, 2020 |
Mener la Transition localement
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Oct 14, 2020 |
S’engager politiquement avec les mèmes
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Sep 24, 2020 |
Combattre l’insécurité alimentaire
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Aug 18, 2020 |
Gérer une pandémie démocratiquement
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Jul 28, 2020 |
Planifier le rétablissement
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Jun 10, 2020 |
Faire du journalisme de solutions
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May 25, 2020 |
Démocratiser l’art
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Apr 20, 2020 |
Enseigner une langue autochtone
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Feb 27, 2020 |
Éduquer à la citoyenneté
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Jan 13, 2020 |
Renforcer la démocratie
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Dec 10, 2019 |
Communiquer la science
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Nov 19, 2019 |