Educación Médica MX
By Ismael Piedra
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Category: Education
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Episodes: 123
Description
Podcast especializado en diseño curricular, competencias profesionales, técnicas didácticas, entornos educativos, innovación educativa, evaluación del aprendizaje para profesores de medicina y de carreras de la salud
| Episode | Date |
|---|---|
|
Cómo evaluar resultados de aprendizaje cuando los alumnos utilizan inteligencia artificial
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May 15, 2026 |
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Humanidades en la formación médica
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May 07, 2026 |
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La mala reputación de los exámenes con preguntas de opción múltiple
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Apr 30, 2026 |
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La medicina familiar ¿en peligro de extensión?
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Mar 25, 2026 |
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La curva del olvido y la curva del aprendizaje
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Mar 13, 2026 |
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Tecnopedagogía en Educación Médica
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Feb 13, 2026 |
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Educación médica del futuro
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Jan 29, 2026 |
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La auténtica educación basada en competencias
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Jan 02, 2026 |
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¿Cómo apoyar al estudiantado a realizar investigación?
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Dec 17, 2025 |
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IA y el riesgo de aprender sin pensar
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Nov 28, 2025 |
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Secuencia didáctica innovadora
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Nov 22, 2025 |
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Educación de precisión
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Nov 13, 2025 |
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Exámenes con calidad y seguridad en la era de la inteligencia artificial
|
Nov 06, 2025 |
|
Retos al implementar un centro de simulación
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Oct 30, 2025 |
|
Educar en tiempos de distracción, la lucha por la atención
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Oct 24, 2025 |
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Conoce Reto MD
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Oct 18, 2025 |
|
Cómo fomentar la movilidad internacional en estudiantes de medicina
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Oct 08, 2025 |
|
El universo educativo es una simulación
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Oct 03, 2025 |
|
Factores que impactan en la motivación de los estudiantes en carreras de la salud
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Sep 26, 2025 |
|
Gammification, aprender de forma divertida
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Sep 19, 2025 |
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Estrategias para la formación interprofesional en carreras de la salud
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Sep 11, 2025 |
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CLEAR estrategia para conectar con las necesidades de los pacientes
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Sep 07, 2025 |
|
Dificultades de aprendizaje en estudiantres de medicina
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Aug 28, 2025 |
|
Exigencia sin violencia
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Aug 22, 2025 |
|
3 pasos para la innovación educativa
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Aug 14, 2025 |
|
¿Somos responsables de la salud mental de nuestros estudiantes?
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Aug 07, 2025 |
|
Herramientas de aprendizaje potenciadas por tecnología
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Jul 31, 2025 |
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Identidad profesional
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Jul 24, 2025 |
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Qué sienten las médicas y médicos en formación cuando tienen burnout?
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Jul 10, 2025 |
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Perfil docente para el aula y para el entorno clínco
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Jul 03, 2025 |
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La declaración 2025 de la WFME
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Jun 19, 2025 |
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Mejores ténicas didacticas en especialidades médicas
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Jun 12, 2025 |
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Desarrollo de competencias en Matronas y Matrones
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Jun 05, 2025 |
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Feedback o Debriefing
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May 29, 2025 |
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Activando motores de cambio
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May 22, 2025 |
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Entrenamiento de habildiades de comunicación
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May 15, 2025 |
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Inserción curricular de la simulación clínica
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May 08, 2025 |
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Promt engineering, la nueva competencia docente
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May 01, 2025 |
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Estrategias para enseñar habilidades al compartir malas noticias
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Apr 24, 2025 |
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Programas de capacitación docente
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Apr 17, 2025 |
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ECOE para residentes de pediatría
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Apr 10, 2025 |
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Acreditación de centros de simulación clínica
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Apr 03, 2025 |
|
ECOE en la clase de anatomía
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Mar 27, 2025 |
|
Distintas generaciones en el enorno de aprendizaje
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Mar 20, 2025 |
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Evaluación auténtica
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Mar 13, 2025 |
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ECOE en residentes de neonatología
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Mar 06, 2025 |
|
Beneficios de contar con estos dos comités en tu escuela
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Feb 27, 2025 |
|
Estrategias para innovar en la clase de anatomía
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Feb 20, 2025 |
|
Creando una cultura de seguridad de paciente en estudiantes de enfermería
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Feb 13, 2025 |
|
Koplik una aplicación para mejorar el aprendizaje de la medicina.
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Feb 06, 2025 |
|
Centros Médicos Académicos y Hospitales Escuela
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Jan 30, 2025 |
|
Jerarquías saludables en el entorno clínico
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Jan 23, 2025 |
|
Sufrimiento innecesario en el entorno clínico
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Jan 16, 2025 |
|
Pausas reflexivas en el aula de clases
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Jan 10, 2025 |
|
5 competencias docentes escenciales de un profesor simulacionista
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Jan 03, 2025 |
|
Diferencias entre un plan de estudios tradicional vs uno integrado
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Dec 19, 2024 |
|
Resultados de aprendizaje que necesitan ser demostrados antes de graduar de la carrera de medicina.
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Oct 18, 2024 |
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Importancia de un programa de monitoreo de la salud mental de los estudiantes de medicina
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Oct 10, 2024 |
|
La importancia del contrato de ficción en la simulación clínica
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Oct 03, 2024 |
|
La salud mental de nuestros alumnos y nuestro rol docente
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Sep 11, 2024 |
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5 evidencias que deben mostrar los planes de estudios basados en competencias
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Aug 22, 2024 |
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Profesionalización de la evaluación de competencias
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Aug 04, 2024 |
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Aprendizaje justo en el momento
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Jul 31, 2024 |
|
¿La inteligencia artificial nos va a reemplazar?
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Jul 24, 2024 |
|
4 elementos de la evaluación y retroalimentación efectiva del desempeño clínico
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Jul 15, 2024 |
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Evaluación en la era de la inteligencia artificial
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Jul 09, 2024 |
|
Enseñando más alla de la ética médica
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Jun 26, 2024 |
|
Desafios en la formación basada en competencias en la licenciatura en nutrición
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Jun 13, 2024 |
|
Enseña a tus alumnos a reflexionar sobre su aprendizaje
|
Jun 08, 2024 |
|
Entendiendo las diferencias entre curriculum y plan de estudios
|
May 30, 2024 |
|
Diferencias generacionales que impactan en el aprendizaje en las especialidades médicas
|
May 21, 2024 |
|
Planes de estudio innovadores
|
Apr 17, 2024 |
|
Conoce la herramienta de aprendizaje PATOFARMA
|
Apr 10, 2024 |
|
Melomanía y educación médica
|
Apr 04, 2024 |
|
Power skills en las carreras de la salud
|
Mar 15, 2024 |
|
Seguridad psicológica en los entornos de aprendizaje
|
Feb 22, 2024 |
|
Motivación para el autoestudio en estudiantes y residentes en entornos clínicos
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Feb 15, 2024 |
|
Inteligencia artificial en la educación en ciencias de la salud
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Jan 25, 2024 |
|
¿Cómo es un profesor con habilidades docentes destacadas?
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Jan 12, 2024 |
|
Propósitos de año nuevo para docentes de ciencias de la salud
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Dec 21, 2023 |
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Evaluación formativa en carreras de la salud
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Oct 14, 2023 |
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Calidad y seguridad en los planes de estudio de carreras de la salud
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Sep 01, 2023 |
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Bases para el diseño de una práctica de simulación
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Aug 12, 2023 |
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Transformación del proceso educativo en carreras de la salud y especialidades médicas
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Jul 07, 2023 |
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Importancia de la electrocardiografía en el plan de estudios de medicina y enfermería
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Jun 29, 2023 |
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¿Cómo se demuestra la pasión docente?
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Apr 05, 2023 |
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¿Qué se necesita para abrir un centro de simulación?
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Mar 11, 2023 |
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Retos al implementar el portafolio
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Mar 03, 2023 |
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Sistema de evaluación amigable
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Feb 27, 2023 |
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Evaluación del desempeño clínico #episodio 27
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Feb 16, 2023 |
|
Evaluación curricular, el corazón del proceso educativo
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Feb 08, 2023 |
|
Buenas prácticas para lograr aprendizaje significativo en estudiantes de medicina
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Jan 20, 2023 |
|
Habilidades docentes para la evaluación de resultados de aprendizaje
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Nov 16, 2022 |
|
Una asignatura atractiva para los estudiantes
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Nov 04, 2022 |
|
Cómo hacer un buen caso de Aprendizaje Basado en Problemas
|
Oct 30, 2022 |
|
Integración del marketing a los planes de estudio de las carreras de la salud
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Oct 24, 2022 |
|
Integración de la simulación háptica al plan de estudios de odontología
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Oct 17, 2022 |
|
Aprendizaje al lado de la cama del paciente
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Oct 10, 2022 |
|
Evaluación de resultados de aprendizaje en odontología
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Oct 04, 2022 |
|
Principios de la evaluación de competencias de egreso
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Sep 07, 2022 |
|
Tres momentos clave en la simulación clínica
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Aug 17, 2022 |
|
TestMed una plataforma de aprendizaje creada por un estudiante de medicina
|
Jun 16, 2022 |
|
Simulación e innovación a bajo costo
|
Oct 24, 2021 |
|
Experiencias de aprendizaje usando simulación durante la pandemia
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Oct 18, 2021 |
|
Aprendizaje basado en retos
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Oct 10, 2021 |
|
La marca personal de los profesores de las carreras de la salud
|
Oct 05, 2021 |
|
5 elementos que impactan negativamente en la evaluación de competencias
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Aug 01, 2021 |
|
Aula invertida exitosa
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Aug 10, 2020 |
|
¿Qué funciona y qué no funciona en educación a distancia?
|
Jul 28, 2020 |
|
Afrontando la educación virtual en odontología
|
May 28, 2020 |
|
Clases en línea, los estudiantes de medicina opinan
|
May 15, 2020 |
|
Nuestra inevitable transformación hacia la educación a distancia
|
Apr 10, 2020 |
|
¿Como redactar objetivos específicos de aprendizaje?
|
Mar 10, 2020 |
|
12 Características de una buena pregunta de opción múltiple
|
Mar 02, 2020 |
|
Exámenes de opción múltiple, los errores más comunes
|
Feb 15, 2020 |
|
Aprendizaje Centrado en el Paciente
|
Feb 07, 2020 |
|
Diseño de portafolio de competencias en ciencias de la salud
|
Jan 20, 2020 |
|
Competencias profesionales y sus dificultades
|
Jan 06, 2020 |
|
La transformación de la educación médica en el Siglo XXI
|
Dec 23, 2019 |
|
8 roles del profesor de medicina y ciencias de la salud
|
Dec 02, 2019 |
|
Estrategias para motivar a los estudiantes de medicina y carreras de la salud en el aula
|
Nov 25, 2019 |
|
Educación Médica MX (Trailer)
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Nov 19, 2019 |
|
El profesor que inspira a los alumnos de medicina
|
Nov 18, 2019 |