Le film annuel de l'IH2EF
By Institut des hautes études de l'éducation et de la formation
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Category: Education for Kids
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Episodes: 59
Description
Le film annuel des personnels de direction produit par l'IH2EF est une série de ressources professionnelles destinées à faciliter la mise en œuvre des activités du métier des personnels de direction de l'éducation nationale.
Ce podcast apporte une vision complémentaire aux fiches du film annuel, à travers l'intervention d'experts des thématiques abordées.
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
| Episode | Date |
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# 12 - partie 3 : le conseil de discipline : déroulement chronologique
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Apr 19, 2024 |
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# 12 - partie 2 : le conseil de discipline : cadre juridique précédent la séance
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Apr 05, 2024 |
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#12 - partie 1 : le conseil de discipline : rôle éducatif
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Mar 22, 2024 |
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# 11 - partie 6 : le bien-être des élèves et des personnels : le bien-être du personnel d'encadrement
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Jun 23, 2023 |
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# 11 - partie 5 : le bien-être des élèves et des personnels : la pratique del'activité physique
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Jun 16, 2023 |
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# 11 - partie 4 : le bien-être des élèves et des personnels : la pratique coopérative
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Jun 09, 2023 |
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# 11 - partie 3 : le bien-être des élèves et des personnels : la qualité de la relation
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Jun 02, 2023 |
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# 11 - partie 2 :le bien-être des élèves et des personnels : les compétences psychosocial
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May 26, 2023 |
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# 11 - partie 1 : le bien-être des élèves et des personnels : intro
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May 19, 2023 |
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#10 - partie 5 : Punitions, sanctions et justice à l'école
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Mar 03, 2023 |
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#10 - partie 4 : Punitions, sanctions et justice à l'école : comment améliorer le sentiment de justice ?
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Feb 24, 2023 |
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#10 - partie 3 : Punitions, sanctions et justice à l'école : pourquoi cette réflexion doit-elle être portée par les équipes éducatives ?
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Feb 17, 2023 |
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#10 - partie 2 : Punitions, sanctions et justice à l'école : comment la justice est-elle rendue à l'École
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Feb 10, 2023 |
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#10 - partie 1 : Punitions, sanctions et justice à l'école : comment les élèves perçoivent-ils l'exercice de la justice à l'École ?
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Feb 03, 2023 |
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#9 - partie 5 : Travail personnel et réussite de l’élève : comment engager les élèves dans leur travail ?
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Dec 23, 2022 |
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#9 - partie 4 : Travail personnel et réussite de l’élève : comment aider les élèves à développer leur autonomie ?
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Dec 16, 2022 |
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#9 - partie 3 : Travail personnel et réussite de l’élève : quels sont les leviers pour donner du sens à l’exigence de travail ?
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Dec 09, 2022 |
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#9 - partie 2 : Travail personnel et réussite de l’élève : quels sont les temps et les espaces du travail ? Y a-t-il des interpénétrations ?
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Dec 02, 2022 |
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#9 - partie 1 : Travail personnel et réussite de l’élève : de quoi parle t-on ?
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Nov 25, 2022 |
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#8 - partie 6 : mixité sociale et égalité des chances : quels sont les leviers pour aller vers plus de mixité et quels en sont les freins ?
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Nov 18, 2022 |
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#8 - partie 5 : mixité sociale et égalité des chances : quels sont les leviers pour aller vers plus de mixité et quels en sont les freins ?
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Nov 11, 2022 |
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#8 - partie 4 : mixité sociale et égalité des chances : quels sont les leviers pour aller vers plus de mixité et quels en sont les freins ?
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Nov 04, 2022 |
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#8 - partie 3 : mixité sociale et égalité des chances : pourquoi est-ce une préoccupation ? une préoccupation "franco-française ?
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Oct 28, 2022 |
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#8 - partie 2 : mixité sociale et égalité des chances : comment mesurer la mixité ou au contraire l’absence de mixité ?
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Oct 21, 2022 |
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#8 - partie 1 : mixité sociale et égalité des chances : de quoi parle-t-on ?
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Oct 14, 2022 |
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#7 - partie 5 : usages du numériques en éducation
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May 06, 2022 |
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#7 - partie 4 : usages du numériques en éducation
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Apr 29, 2022 |
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#7 - partie 3 : usages du numérique en éducation
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Apr 22, 2022 |
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#7 - partie 2 : usages du numérique en éducation
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Apr 15, 2022 |
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#7 - partie 1 : usages du numérique en éducation
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Apr 08, 2022 |
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#6 - partie 7 : l'accompagnement professionnel des personnels de l'EPLE
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Mar 18, 2022 |
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#6 - partie 6 : l'accompagnement professionnel des personnels de l'EPLE
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Mar 11, 2022 |
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#6 - partie 5 : l'accompagnement professionnel des personnels de l'EPLE
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Mar 04, 2022 |
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#6 - partie 4 : l'accompagnement professionnel des personnels de l'EPLE
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Feb 25, 2022 |
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#6 -partie 3 : l'accompagnement professionnel des personnels de l'EPLE
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Feb 18, 2022 |
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#6 - partie 2 : l'accompagnement professionnel des personnels de l'EPLE
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Feb 11, 2022 |
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#6 - partie 1 : l’accompagnement professionnel des personnels des EPLE
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Feb 04, 2022 |
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#5 - partie 4 : comprendre le positionnement des universités et les enjeux de la poursuite d'études
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Jan 28, 2022 |
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#5 - partie 3 : comprendre le positionnement des universités et les enjeux de la poursuite d'études
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Jan 21, 2022 |
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#5 - partie 2 : comprendre le positionnement des universités et les enjeux de la poursuite d'études
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Jan 17, 2022 |
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#5 - partie 1 : comprendre le positionnement des universités et les enjeux de la poursuite d'études
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Jan 07, 2022 |
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#4 - partie 6 : penser les espaces au profit de la communauté scolaire : témoignages d'ac
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Dec 10, 2021 |
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#4 - partie 5 : penser les espaces au profit de la communauté scolaire :
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Dec 03, 2021 |
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#4 - partie 4 : penser les espaces au profit de la communauté scolaire : quels sont les enjeux de l’aménagement des espaces interstitiels ?
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Nov 26, 2021 |
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# 4 - partie 3 : penser les espaces au profit de la communauté scolaire :
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Nov 19, 2021 |
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#4 - partie 2 : penser les espaces au profit de la communauté scolaire :
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Nov 12, 2021 |
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#4 - partie 1 : Est-il possible de dire que l’architecture scolaire est le reflet du modèle pédagogique dominant ?
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Nov 05, 2021 |
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#3 - partie 4 : Promouvoir l'égalité et la diversité au travail : témoignages d'acteurs
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Oct 29, 2021 |
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#3 - partie 3 : Comment promouvoir l’égalité et la diversité ?
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Oct 22, 2021 |
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#3 - partie 2 : Concepts et mécanismes à l’œuvre en matière d’égalité et de diversité ?
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Oct 15, 2021 |
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#3 - partie 1 : Promouvoir l’égalité et la diversité au travail : quels sont les constats actuels ?
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Oct 08, 2021 |
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#2 - partie 4 : alliances éducatives et coéducation : témoignages de personnels de direction
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May 28, 2021 |
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#2 - partie 3 : Comment faciliter les alliances éducatives et la coéducation ?
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May 21, 2021 |
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#2 - partie 2 : Pourquoi faut-il donner une place aux partenaires et quelle doit-être cette place ?
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May 14, 2021 |
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#2 - partie 1 : Alliances éducatives et coéducation : quels partenaires ?
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May 07, 2021 |
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#1 - partie 4 : Evaluation - Témoignages de personnels de direction
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Apr 15, 2021 |
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#1 - partie 3 : Pourquoi évalue-t-on les élèves ?
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Apr 15, 2021 |
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#1 - partie 2 : Comment évalue-t-on les élèves ?
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Apr 15, 2021 |
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#1 - partie 1 : L'évaluation des élèves
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Apr 01, 2021 |