《给教师的建议》苏霍姆林斯基
By 大岳慧慧子
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Category: Courses
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Episodes: 64
Description
本书是前苏联教育家苏霍姆林斯基所著，苏霍姆林斯基被誉为活的教育学。是教育硕士、教师资格证考试、教师考编必记知识点。
| Episode | Date |
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第66章教师作为教育者，应该具备什么品质
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Oct 12, 2021 |
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第65章怎样培养对女性：女孩和母亲的尊重
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Oct 12, 2021 |
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第64章怎样与家长一起教育未来的父亲和母亲
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Oct 12, 2021 |
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第63章怎样用劳动使心灵高尚，培养人性
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Sep 24, 2021 |
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第六十二章怎样与家庭共同指导儿童劳动
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Sep 24, 2021 |
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第61章怎样随着孩子的成长和发展，加强与家长的教育工作
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Sep 24, 2021 |
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第60章怎样让孩子愿意好好学习
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Sep 23, 2021 |
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第59章进行情感教育的训练应该是什么样
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Sep 23, 2021 |
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第58章怎样才能让作为教育者的父亲和母亲保持一致
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Sep 23, 2021 |
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第57章怎样才能让学生听进去教育者的话？
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Sep 20, 2021 |
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第56章怎样让父母参与孩子的学校教育？
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Sep 20, 2021 |
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第55章 在教育中，教育者们决定着什么？
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Sep 20, 2021 |
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第54章关于自己孩子的教育问题
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Sep 14, 2021 |
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第53章关于教师日记的建议
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Sep 14, 2021 |
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第52章教师要制定哪些计划
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Sep 14, 2021 |
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第51章 给单班制学校教师的建议
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Sep 13, 2021 |
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第50章给在大学校里工作的教师的建议
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Sep 13, 2021 |
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第49章 请教孩子用左右手工作
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Sep 13, 2021 |
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第48章怎么训练孩子流利书写
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Sep 12, 2021 |
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第47章请培养孩子对绘画的热爱
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Sep 12, 2021 |
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第46章 请爱惜和发展青少年的记忆力
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Sep 12, 2021 |
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第44章怎样发展孩子的思维和智力
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Sep 08, 2021 |
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第45章 怎样培养记忆力
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Sep 08, 2021 |
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第43章 怎样在学龄前阶段研究孩子的思维
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Sep 08, 2021 |
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第42章给准备教一年级的教师的建议
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Sep 08, 2021 |
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第四十一章 给刚参加教学工作的教师的建议
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Sep 07, 2021 |
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第40章直观性是认知的道路，也是照亮这条道路的光
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Sep 07, 2021 |
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第39章 怎样才能让学生专注
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Sep 07, 2021 |
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第38章请用劳动爱好来教育学生
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Sep 06, 2021 |
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第37章请让每个学生都有自己的爱好
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Sep 06, 2021 |
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第36章请教会学生利用空闲时间
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Sep 06, 2021 |
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第35章要克服负担过重的现象，就必须有空闲时间
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Sep 05, 2021 |
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第34章关于学生的智力生活
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Sep 05, 2021 |
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第33章怎样按季节安排学生的劳动？
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Sep 05, 2021 |
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第32章 分享知识和参加社会生活
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Sep 04, 2021 |
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第31章怎样把思想和自尊心相融合
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Sep 04, 2021 |
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第30章请努力争取学生的思想和心灵
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Sep 03, 2021 |
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第29章 兴趣的奥秘何在
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Sep 02, 2021 |
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第27章阅读是学困生智力培养的重要手段
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Sep 02, 2021 |
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第二十八章 不要让能力与知识的比例失调
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Sep 02, 2021 |
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第26章如何用阅读扩展知识
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Sep 02, 2021 |
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第二十五章 教会学生观察和发现
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Sep 01, 2021 |
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第24章 课程学习中学生积极活动的内容
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Sep 01, 2021 |
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第23章怎么检查作业本？
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Sep 01, 2021 |
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第22章学习之母不应该是继母
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Sep 01, 2021 |
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第21章评分应该有分量
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Sep 01, 2021 |
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第20章 如何让检查家庭作业成为有效的脑力劳动？
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Sep 01, 2021 |
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第十九章 思考新知识点是上课的一个阶段
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Aug 31, 2021 |
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第十八章 第一次学习新知识点
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Aug 31, 2021 |
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第十七章 怎么引导学生从事实走向抽象真理
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Aug 31, 2021 |
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第十六章 知识的发掘
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Aug 31, 2021 |
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第十五章 知识即是目的，也是手段
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Aug 31, 2021 |
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第十四章 与 学困生 打交道
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Aug 31, 2021 |
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第十三章 “双教学大纲”和学生的思维发展
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Aug 31, 2021 |
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第十二章 基础知识在学生记忆中的储存
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Aug 30, 2021 |
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第十一章 教师的时间和教学各阶段的相互依存
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Aug 30, 2021 |
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第十章 时间从哪里来？一昼夜只有24小时
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Aug 29, 2021 |
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第九章 没有也不可能有抽象的学生
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Aug 29, 2021 |
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第八章 请保持善意！
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Aug 29, 2021 |
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第七章 如何预防日常工作中的神经衰弱？
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Aug 29, 2021 |
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第六章 教师的健康，充实的精神生活，快乐的工作
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Aug 29, 2021 |
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第五章 什么是教师的才能？他是如何形成的？
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Aug 27, 2021 |
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第四章 代序
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Aug 27, 2021 |
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三章联播 苏霍姆林斯基介绍与评价
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Aug 27, 2021 |