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By Murmures
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Category: Places & Travel
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Description
Une série de reportages consacrée aux nouvelles activités maritimes en Bretagne.
| Episode | Date |
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10.1 : La plus vieille école de voile d’Europe
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Mar 14, 2022 |
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10.2 : Un vivre ensemble unique
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Mar 14, 2022 |
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10.3 : Favoriser l’inclusion des femmes
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Mar 14, 2022 |
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10.4 : La voile accessible au plus grand nombre
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Mar 14, 2022 |
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10.5 : Faire découvrir la voile en préservant le milieu naturel des sites
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Mar 14, 2022 |
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9.1 : Récupérer les friches
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Mar 07, 2022 |
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9.2 : La Restauration Collective
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Mar 07, 2022 |
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9.3 : L’insertion professionnelle au grand air
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Mar 07, 2022 |
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9.4 : La découverte du site
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Mar 07, 2022 |
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9.5 : Le Bilan au bout d’un an
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Mar 07, 2022 |
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8.1 : Trois siècles d’hydrographie
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Mar 02, 2022 |
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8.2 Les missions du Shom
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Mar 02, 2022 |
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8.3 : L’acquisition des données
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Mar 02, 2022 |
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8.4 : L’accès aux données du Shom
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Mar 02, 2022 |
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8.5 : À l’école du Shom
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Mar 02, 2022 |
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7.1 Un réseau bénévole pour les sciences participatives
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Dec 30, 2021 |
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7.2 Donner aux scientifiques des données exploitables
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Dec 30, 2021 |
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7.3 Choisir les lieux à observer
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Dec 30, 2021 |
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7.4 Des plaisanciers qui observent avec des outils simples
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Dec 30, 2021 |
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7.5 Deux fondamentaux à observer : la pollution marine et le réchauffement climatique
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Dec 30, 2021 |
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6.1 : Tourisme et environnement, la difficile équation
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Sep 29, 2021 |
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6.2 : Concilier activité humaine et la préservation des espaces naturels
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Sep 29, 2021 |
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6.3 : Réfléchir à une autre façon de consommer le territoire
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Sep 29, 2021 |
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6.4 : Expliquer le paysage pour le respecter
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Sep 29, 2021 |
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6.5 : Vers un tourisme durable et social ?
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Sep 29, 2021 |
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3.1 : La plus ancienne station marine encore en activité
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Sep 29, 2021 |
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3.2 : Sciences participatives et diffusion des connaissances
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Sep 29, 2021 |
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3.3 : Les ormeaux sont-ils menacés par l’acidification des océans ?
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Sep 29, 2021 |
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3.4 : Un « melting-pot » de cultures et d’approches
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Sep 29, 2021 |
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3.5 : Naturaliser les poissons
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Sep 29, 2021 |
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4.1 : Rendre le patrimoine accessible sous l’eau
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Sep 23, 2021 |
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4.2 : Pour créer un site archéologique sous-marin reconstitué, on fait comment ?
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Sep 23, 2021 |
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4.3 : La conservation des objets archéologiques sous-marins
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Sep 23, 2021 |
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4.4 : L’aboutissement d’un projet pour valoriser l’archéologie
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Sep 23, 2021 |
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4.5 : Rendre Bizeux accessible à tous
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Sep 23, 2021 |
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5.1 : L’histoire des Johnnies
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Sep 08, 2021 |
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5.2 : Johnnies d’hier et d’aujourd’hui
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Sep 08, 2021 |
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5.3 : L’oignon de Roscoff, un patrimoine
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Sep 08, 2021 |
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5.4 : Le chemin de l’AOP
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Sep 08, 2021 |
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5.5 : La recette de la soupe à l’oignon
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Sep 08, 2021 |
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2.1 : Un laboratoire à ciel ouvert
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Sep 08, 2021 |
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2.2 : Étudier le benthos
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Sep 08, 2021 |
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2.3 : Protéger et nettoyer le site naturel
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Sep 08, 2021 |
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2.4 : Suivre la faune et la flore
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Sep 08, 2021 |
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2.5 : Compter les oiseaux
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Sep 08, 2021 |
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1.1 : Un voilier à la dérive
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Sep 03, 2021 |
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1.2 : Échantillonner la mer
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Sep 03, 2021 |
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1.3 : À table !
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Sep 03, 2021 |
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1.4 : Comprendre le microbiome
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Sep 03, 2021 |
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1.5 : Lorient port d’attache
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Sep 03, 2021 |