Podcasterix
By Szkoła Edukacji
Listen to a podcast, please open Podcast Republic app. Available on Google Play Store and Apple App Store.
Image by Szkoła Edukacji
Category: Education
Open in Apple Podcasts
Open RSS feed
Open Website
Rate for this podcast
Subscribers: 0
Reviews: 0
Episodes: 157
Description
Trzech nauczycieli historii rozmawia o tym jak... uczą historii.
Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
| Episode | Date |
|---|---|
|
#156 Nadzieja w nauce historii
|
May 07, 2026 |
|
#155 Jaj uczyć o Mazurku Dąbrowskiego
|
May 02, 2026 |
|
#154 Czy przydaje nam się biografistyka
|
Apr 23, 2026 |
|
#153 Jak uczyć o Katyniu
|
Apr 16, 2026 |
|
#152 Jak uczyć o podboju kosmosu?
|
Apr 09, 2026 |
|
#151 Czy trzeba zmuszać do zaliczania zaległości
|
Apr 02, 2026 |
|
#150 Pytania o pytaniach
|
Mar 27, 2026 |
|
#149 Co, u diabła, się dzieje z WOSem w SP???
|
Mar 19, 2026 |
|
#148 Z klasą na wystawie. Czego oczekuje osoba prowadząca zajęcia?
|
Mar 12, 2026 |
|
#147 Czy musimy tłumaczyć współczesne współczesne wydarzenia polityczne w klasie?
|
Mar 05, 2026 |
|
#146 Władysław Jagiełło zapomniany w szkole?
|
Feb 26, 2026 |
|
#144 Epoki historyczne: Pomoc dydaktyczna czy przeszkoda w rozumieniu?
|
Feb 19, 2026 |
|
#143 Co robić z pytaniami od klasy w czasie lekcji
|
Feb 12, 2026 |
|
#142 Między sercem a rozumem. Na podstawie jednej lekcji
|
Feb 05, 2026 |
|
#141 Jak uczyć o instytucjach międzynarodowych
|
Jan 22, 2026 |
|
#140 Jak tworzyć mapy historyczne na lekcjach?
|
Dec 11, 2025 |
|
#139 Jak ustawić ławki?
|
Dec 05, 2025 |
|
#138 Czy/Jak uczyć o róznicach między histrorią pamięcią zbiorową.
|
Nov 27, 2025 |
|
#137 Słowa, słowa, słowa.. Czy młodzież powinna mówić językiem specjalistycznym?
|
Nov 20, 2025 |
|
#136 Niepodległość 1918! Co tu jest najważniejsze
|
Nov 14, 2025 |
|
#135 Jak obecnie mówić o konflikcie izraelsko-palestyńskim?
|
Nov 06, 2025 |
|
#134 Jakie wybory do samorządu szkolnego?
|
Oct 30, 2025 |
|
#133 Cieszyć się czy narzekać. Rzecz o doświadczeniach edukacyjnych
|
Oct 16, 2025 |
|
#132 Ministra rekomenduje więcej kartkówek! Co my na to?
|
Oct 09, 2025 |
|
#131 Czy podręczniki polsko-***** mają u nas szansę?
|
Oct 02, 2025 |
|
#130 Jak korzystać z taksonomii celów nauczania (czy myślą tylko Ci co coś wiedzą?)
|
Sep 25, 2025 |
|
#129 Jak bronić młodzież przed dezinformacją
|
Sep 18, 2025 |
|
#128 Szczere postanowienia poprawy
|
Jun 26, 2025 |
|
#127 O autach i pedagogice walczącej
|
Jun 19, 2025 |
|
#126 Tabelka do remontu –np. porównywania konstytucji
|
Jun 12, 2025 |
|
# Czy Podcasterix wpłynął na wynik wyborów?
|
Jun 05, 2025 |
|
#125Matura 2025: Co jest "tak" i "nie tak" w pracy pisemnej
|
May 29, 2025 |
|
#123 Matura 2025. Rozstrzygaliśmy, czy arkusz 2025 był dobry, czy wręcz przeciwnie
|
May 24, 2025 |
|
#121 Jak mówić o okrucieństwie?
|
May 15, 2025 |
|
#120 O czym pamiętać organizując wycieczkę
|
Apr 24, 2025 |
|
#119 Jak uczyć o Polsce Ludowej?
|
Apr 10, 2025 |
|
#118 Jak przygotować do maturalnej pracy argumentacyjnej
|
Apr 03, 2025 |
|
#117 Jak uczyć o zjednoczeniu Niemiec i Włoch?
|
Mar 26, 2025 |
|
#116 Jak uczyć o monarchiach XVI i XVII wieku
|
Mar 20, 2025 |
|
#115 Czy jesteśmy skazani na te same zagadnienia rok po roku...?
|
Mar 13, 2025 |
|
#114 Czy potrzebne nam ciekawostki na lekcjach historii?
|
Mar 06, 2025 |
|
#113 Jak nam idzie niezadawanie prac domowych?
|
Feb 27, 2025 |
|
#112 Czy mamy specjalnie uczcić rocznicę koronacji Bolesława Ch?
|
Feb 20, 2025 |
|
#111 Czy na lekcji mamy osądzać?
|
Feb 11, 2025 |
|
#10 Jak uczyć o rozbiciu dzielnicowym?
|
Feb 05, 2025 |
|
#109 Czy młodzież ma o czym pogadać ze swoimi dziadkami?
|
Jan 29, 2025 |
|
#108 Czy Konrad Mazowiecki był odpowiedzialny za atak na Pocztę Gdańską?
|
Jan 23, 2025 |
|
#107. O projekcie podstawy programowej do edukacji obywatelskiej
|
Jan 14, 2025 |
|
#106 Nauczanie historii a kwestia konia
|
Jan 09, 2025 |
|
#105 Oceniamy arkusz matury próbnej CKE
|
Dec 19, 2024 |
|
#105 Jak uczyć o Bizancjum, Arabach i Frankach we wczesnym średniowieczu?
|
Dec 12, 2024 |
|
#104 Jak uczą o II wojnie światowej w Chorwacji?
|
Dec 05, 2024 |
|
#103 Jak omówić okres powojenny w pięciu spotkaniach?
|
Nov 27, 2024 |
|
#102 Czego nie uczymy o historii USA
|
Nov 15, 2024 |
|
#101 Jak uczyć o reformacji w szkole podstawowej?
|
Nov 07, 2024 |
|
#100 STO!!!!
|
Oct 24, 2024 |
|
#99 Co wynika z nowego projektu profilu absolwenta SP
|
Oct 17, 2024 |
|
#98 Jak uczyć o powstaniu Komisji Edukacji Narodowej?
|
Oct 10, 2024 |
|
#97 Co robić na lekcjach ze sztuczną inteligencją?
|
Oct 03, 2024 |
|
#96 Jak reagować, gdy młodzież "nic nie pamięta"?
|
Sep 26, 2024 |
|
#95 Czy historia jest nauczycielką życia?
|
Sep 19, 2024 |
|
#94 Jak uczyć o krzyżakach?
|
Sep 12, 2024 |
|
#93 Jakie zasady wprowadzamy na lekcjach historii?
|
Sep 05, 2024 |
|
#92 Czy nasze lekcje muszą być atrakcyjne?
|
May 23, 2024 |
|
#91 Jak pracować z osobami, które (za?) dużo wiedzą?
|
May 16, 2024 |
|
#90 Jak mówić o filozofii na lekcjach historii
|
May 09, 2024 |
|
#89 Jak i czy mówić na lekcji o święcie 1 maja?
|
May 01, 2024 |
|
#88 Jak uczyć o I wojnie światowej
|
Apr 25, 2024 |
|
#87 Dlaczego Niemcy są ciągle źli?
|
Apr 18, 2024 |
|
#86 Czy uczymy historii powszechnej?
|
Apr 11, 2024 |
|
#85 Czy zapraszać "świadków historii" na lekcje?
|
Apr 04, 2024 |
|
#84 Jakiego dokształtu potrzebujemy?
|
Mar 21, 2024 |
|
#83 Czy uczennice i uczniowie muszą mieć poglądy?
|
Mar 14, 2024 |
|
#82 Czym powinno się różnić nauczanie w Szkole Podstawowej i Liceum?
|
Mar 07, 2024 |
|
#81 Trzeba działać dalej - rozmowa z Joke van der Leeuw-Roord, założycielką europejskiego stowarzyszenia edukatorów/ek historii
|
Feb 29, 2024 |
|
#80 Refleksje po pierwszym tygodniu analiz odchudzonej podstawy programowej
|
Feb 22, 2024 |
|
#79 O dwóch takich, co pocięli podstawę programową
|
Feb 13, 2024 |
|
#78 Przeor Kordecki a obecna sytuacja międzynarodowa
|
Feb 09, 2024 |
|
#77 Co trzeba wiedzieć, żeby uczyć historii?
|
Feb 01, 2024 |
|
#76 Jak uczyć o św. Stanisławie?
|
Jan 25, 2024 |
|
#75 Na co zwracać uwagę ucząc o powstaniu styczniowym
|
Jan 18, 2024 |
|
#74 Czy naszym zadaniem jest edukacja moralna?
|
Jan 11, 2024 |
|
#73 Czego wymagamy od Państwa (na marginesie odezwy łódzkiej)?
|
Jan 04, 2024 |
|
#72 Chrześcijaństwo na lekcjach historii
|
Dec 21, 2023 |
|
#71 - Jak rozmawiać o nauce historii w gronie międzynarodowym?
|
Dec 14, 2023 |
|
#70 Czy należy dać sobie spokój z technologiami nalekcji
|
Dec 07, 2023 |
|
#69 Czy jest miejsce na muzykę w nauczaniu historii?
|
Nov 30, 2023 |
|
#68 A może jednak nie zadawać do domu?
|
Nov 23, 2023 |
|
#67 Co się właściwie stało przez ostatnie 8 lat?
|
Nov 16, 2023 |
|
#66 Jak wykorzystywać mapy na lekcji?
|
Nov 09, 2023 |
|
#65 Jak uczymy o początkach II RP
|
Nov 02, 2023 |
|
#64 Chronologicznie czy problemowo?
|
Oct 26, 2023 |
|
#63 Jak uczyć o przyczynach i skutkach
|
Oct 18, 2023 |
|
#62 Jak sobie poradzić ze spontaniczną dyskusją w klasie?
|
Oct 12, 2023 |
|
#61 Co robić z wyborami parlamentarnymi w szkole?
|
Oct 05, 2023 |
|
#60 Jak i czy łaczyć historię z innymi przedmiotami?
|
Sep 28, 2023 |
|
#59 Jak korzystać z rekonstrukcji historycznych
|
Sep 21, 2023 |
|
#58 Z czym na zastępstwo
|
Sep 14, 2023 |
|
#57 Czego potrzebujemy w sali historycznej
|
Sep 06, 2023 |
|
#56 Jak wygląda nasz rozkład materiału w nadchodzącym roku szkolnym?
|
Aug 31, 2023 |
|
$55 Szczerze: co nam wyszło, a co nam nie wyszło?
|
Jun 22, 2023 |
|
#54 Jak przeprowadzić deliberację?
|
Jun 01, 2023 |
|
#53 Czy na koniec roku można stawiać ocenę niedostateczną z historii?
|
May 25, 2023 |
|
#52 Jak powinna wyglądać nasza wymarzona matura?
|
May 18, 2023 |
|
#51 Jak uczyć o Józefie Piłsudskim?
|
May 11, 2023 |
|
#50 Jak uczyć o polskich konstytucjach?
|
Apr 27, 2023 |
|
#49 Czy należy wzmacniać narodowe mity i porzucić "pedagogikę wstydu".
|
Apr 20, 2023 |
|
#48 Jak rozmawiać z uczniami o antysemityzmie?
|
Apr 13, 2023 |
|
#47 Jak korzystać z ikonografii na lekcji historii?
|
Apr 12, 2023 |
|
#46 Jak uczyć o starożytnej Grecji
|
Mar 23, 2023 |
|
#45 W jaki sposób uczyć historii lokalnej?
|
Mar 16, 2023 |
|
#44 Jak uczyć herstorii?
|
Mar 09, 2023 |
|
#43 Jak rozmawiać o Żołnierzach Wyklętych?
|
Mar 02, 2023 |
|
#42 Do kogo w klasie powinniśmy trafić?
|
Feb 23, 2023 |
|
#41 Jak używać filmów fabularnych na lekcjach historii?
|
Feb 16, 2023 |
|
#40 Co zadawać do domu?
|
Feb 09, 2023 |
|
#39 Dlaczego nie można się śmiać z niewiedzy uczniów?
|
Feb 02, 2023 |
|
#38 Jak rozmawiać o Janie Pawle II
|
Jan 26, 2023 |
|
#37 Czy zadawać uczniom referaty?
|
Jan 19, 2023 |
|
#36 Czy kontrolować, jak uczniowie robią notatki?
|
Jan 12, 2023 |
|
#35 Czy korzystać z gotowych sprawdzianów od wydawnictw?
|
Jan 05, 2023 |
|
#34 Co kupić nam nauczycielom historii pod choinkę?
|
Dec 22, 2022 |
|
#33 Czy uczyć o Unii Lubelskiej z litewskiego podręcznika?
|
Dec 15, 2022 |
|
#32 Za co postawić piątkę
|
Dec 08, 2022 |
|
#31 Czy potrzebne nam prezentacje na lekcjach?
|
Dec 01, 2022 |
|
#30 Czy uczymy jak w latach 80'.
|
Nov 24, 2022 |
|
#29 Co zrobić z nieposkromioną ochotą wykładania?
|
Nov 17, 2022 |
|
#28 W jaki sposób wyciągnąć mądrość życiową z każdej lekcji?
|
Nov 03, 2022 |
|
#27 Czy uczymy "władcami"?
|
Oct 27, 2022 |
|
#26 - Myślenie historyczne - rozmowa z prof. Joanną Wojdon
|
Oct 20, 2022 |
|
#25 O czym nie mówimy na lekcjach historii
|
Oct 13, 2022 |
|
#24 Czy organizować egzaminy obowiązkowe z historii?
|
Oct 06, 2022 |
|
#23 Jak zacząć ?
|
Sep 01, 2022 |
|
#22 Jak żyć w czasie wakacji?
|
Jun 21, 2022 |
|
#21 Siedem cnót każdej (prawie) lekcji historii
|
Jun 17, 2022 |
|
#20 Jak uczyć w 4. klasie SP
|
Jun 07, 2022 |
|
#19 Jak zaprojektować dział?
|
May 31, 2022 |
|
#18 Jak i po co robić kartkówki?
|
May 24, 2022 |
|
#17 Czy prowadzący podcast są oderwani od rzeczywistości
|
May 17, 2022 |
|
#16 Jak rozmawiać o katastrofie w Smoleńsku
|
May 10, 2022 |
|
#15 Jak uczyć w szkole o Konstytucji 3 Maja
|
May 03, 2022 |
|
#14 Do czego potrzebne są nam zeszyty ćwiczeń
|
Apr 26, 2022 |
|
#13 Co z edukacją obywatelską na lekcjach historii?
|
Apr 12, 2022 |
|
#12 Czy na historii uczyć o klimacie?
|
Apr 05, 2022 |
|
#11 Wiadomości czy umiejętności?
|
Mar 29, 2022 |
|
#10 Jak pracować w parach?
|
Mar 22, 2022 |
|
Jak uczyć, żeby nie dzielić (skrót webinaru)
|
Mar 18, 2022 |
|
#9 Czym jest "close reading" i czemu jest taki ważny?
|
Mar 14, 2022 |
|
#8 Co robić z błędnymi mniemaniami uczniów?
|
Mar 08, 2022 |
|
#7 Na co nauczyciel historii powinien uważać mówiąc o wojnie w Ukrainie?
|
Feb 28, 2022 |
|
#6 Czy na lekcjach historii mamy uczyć patriotyzmu?
|
Feb 22, 2022 |
|
#5 Co zrobić z Matejką
|
Feb 15, 2022 |
|
#4 Od kiedy mówić “Polska” i co mówić zamiast?
|
Feb 08, 2022 |
|
#3 Jak uczyć chronologii?
|
Feb 02, 2022 |
|
#2 Czy nauczyciel powinien być apolityczny?
|
Jan 25, 2022 |
|
#1 Czy w klasie używać podręczników?
|
Jan 18, 2022 |
|
s1.ep0 - Przedstawiamy się
|
Jan 11, 2022 |