対話の先生塾FM
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Description
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【iPadを文房具として使いこなす中学校】アフターGIGAについて考えよう Vol. 21
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Aug 02, 2022 |
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【記念すべき10回目】学校の組織開発を考えよう Vol. 10
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Aug 01, 2022 |
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【記念すべき20回目】ウェルビーイングについて考えようVol. 20
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Jul 31, 2022 |
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【深い学びに繋がるミッションとは？】対話会の塾長スポットライト Vol. 21
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Jul 30, 2022 |
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【記念すべき20回目】アフターGIGAについて考えよう Vol. 20
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Jul 28, 2022 |
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【ポジティブアプローチで自分らしく働く】学校の組織開発を考えよう Vol. 9
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Jul 16, 2022 |
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【幸せの４因子と教育活動をつなぐ】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 19
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Jul 15, 2022 |
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【非行少年と一緒に社会と向き合う】対話会の塾長スポットライト Vol. 20
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Jul 14, 2022 |
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【幸せの４因子と人づくり】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 18
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Jul 06, 2022 |
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【金融教育は公教育で行うべきではない？】対話会の塾長スポットライト Vol. 19
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Jul 05, 2022 |
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【VTuberと教育の可能性】アフターGIGAについて考えよう Vol. 19
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Jul 04, 2022 |
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【自律的に学ぶ余白はあるのか？】自律的学習者について考えよう Vol. 2
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Jul 03, 2022 |
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【幸せに気づく力を育む】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 17
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Jul 02, 2022 |
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【我慢する力と自己調整力】対話会の塾長スポットライト Vol. 18
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Jun 30, 2022 |
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【マインクラフトと社会性】アフターGIGAについて考えよう Vol. 18
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Jun 29, 2022 |
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【イチローの言葉と実感知】自律的学習者について考えよう Vol. 1
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Jun 28, 2022 |
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【教育目標とナラティブアプローチ】学校の組織開発を考えよう Vol. 8
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Jun 23, 2022 |
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【自分らしいウェルビーイングを目指す】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 16
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Jun 22, 2022 |
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【日本の教育に効果的な方略とは？】対話会の塾長スポットライト Vol. 17
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Jun 21, 2022 |
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【リアルと対面の対話の価値】アフターGIGAについて考えよう Vol. 17
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Jun 21, 2022 |
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【自律的学習者を育むために】リフレクションについて考えよう Vol. 12
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Jun 19, 2022 |
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【企業ビジョンと教育目標の違い】学校の組織開発を考えよう Vol. 7
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Jun 17, 2022 |
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【ウェルビーイング経営の公立小学校から】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 15
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Jun 16, 2022 |
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【プロジェクト学習の質とは？】対話会の塾長スポットライト Vol. 16
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Jun 14, 2022 |
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【メタバース活用と視覚的バイアス】アフターGIGAについて考えよう Vol. 16
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Jun 13, 2022 |
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【成長を促進する振り返りの足場かけ】リフレクションについて考えよう Vol. 11
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Jun 11, 2022 |
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【学校教育目標と共有ビジョン】学校の組織開発を考えよう Vol. 6
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Jun 09, 2022 |
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【教育データ利活用に対する不安】アフターGIGAについて考えよう Vol. 15
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Jun 08, 2022 |
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【絵本を教材として読んでしまう】対話会の塾長スポットライト Vol.15
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Jun 08, 2022 |
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【先生に貢献意欲はあるのか？】学校の組織開発を考えよう Vol. 5
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Jun 03, 2022 |
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【教員の自己受容と社会】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 14
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Jun 01, 2022 |
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【教育実習で驚いた３つのこと】対話会の塾長スポットライト Vol. 14
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May 31, 2022 |
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【教育委員会とGIGA】アフターGIGAについて考えよう Vol. 14
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May 30, 2022 |
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【記念すべき10回目】リフレクションについて考えよう Vol. 10
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May 29, 2022 |
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【保護者と教師はパートナー？】対話会の塾長スポットライト Vol. 13
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May 28, 2022 |
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【自己受容とあるがまま】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 13
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May 25, 2022 |
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【まずは日本中の先生を繋ぐ】アフターGIGAについて考えよう Vol. 13
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May 25, 2022 |
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【職員室でラジオ配信？】学校の組織開発を考えよう Vol. 4
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May 24, 2022 |
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【エージェンシーとラーニングコンパス】 ウェルビーイングについて考えよう Vol. 12
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May 22, 2022 |
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【無知の知と教師の有り様】対話会の塾長スポットライト Vol. 12
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May 21, 2022 |
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【コミュニケーション不足とグラレコ】学校の組織開発を考えよう Vol. 3
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May 20, 2022 |
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【教育DXと個別最適化】アフターGIGAについて考えよう Vol. 12
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May 18, 2022 |
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【ウェルビーイングとエージェンシー】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 11
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May 17, 2022 |
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【異なる教育コミュニティの交差点】対話会の塾長スポットライト Vol. 11
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May 16, 2022 |
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【デジタルシティズンシップ教育とGIGA】アフターGIGAについて考えよう Vol. 11
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May 15, 2022 |
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【コミュニティと組織】学校の組織開発を考えよう Vol. 2
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May 14, 2022 |
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【子どもが実感できる振り返りの良さ】リフレクションについて考えよう Vol. 9
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May 14, 2022 |
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【学校の組織開発とは？】学校の組織開発を考えよう Vol. 1
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May 12, 2022 |
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【現役教師が論文を書くと？】リフレクションについて考えよう Vol. 8
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May 11, 2022 |
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【記念すべき10回目】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 10
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May 05, 2022 |
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【元校長先生が挑戦してきたICT】対話会の塾長スポットライト Vol. 10
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Apr 26, 2022 |
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【記念すべき10回目】アフターGIGAについて考えよう Vol. 10
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Apr 25, 2022 |
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【ありのままと成長への願い】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 9
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Apr 20, 2022 |
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【学習指導要領との向き合い方】対話会の塾長スポットライト Vol. 9
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Apr 20, 2022 |
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【ハイブリッド授業しませんか？】アフターGIGAについて考えよう Vol. 9
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Apr 18, 2022 |
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【子供が育つルーブリックとは？】リフレクションについて考えよう Vol. 7
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Apr 17, 2022 |
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【入学式は誰のため？】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 8
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Apr 16, 2022 |
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【学習指導要領が機能していない？】対話会の塾長スポットライト Vol. 8
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Apr 15, 2022 |
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【場所ごとに異なるGIGA推進】アフターGIGAについて考えよう Vol. 8
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Apr 11, 2022 |
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【教員のマインドセットと子どもの幸せ】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 7
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Apr 08, 2022 |
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【プラスの感情の振り返りを習慣化】リフレクションについて考えよう Vol. 6
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Apr 08, 2022 |
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【メタバースでじゃんけん列車？】対話会の塾長スポットライト Vol. 7
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Apr 05, 2022 |
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【GIGAが遺すレガシーとは？】アフターGIGAについて考えよう Vol. 7
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Apr 05, 2022 |
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【職員室での出会いの問い】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 6
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Mar 31, 2022 |
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【学校は主体的になれる場なのか】対話会の塾長スポットライト Vol. 6
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Mar 31, 2022 |
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【オンラインでも学びを一緒につくろう！】アフターGIGAについて考えよう Vol. 6
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Mar 31, 2022 |
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【学びの転移を促進する概念型カリキュラム】リフレクションについて考えよう Vol. 5
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Mar 31, 2022 |
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【職場の同僚との関係づくり】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 5
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Mar 31, 2022 |
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【教育ビッグデータの本質とは？】対話会の塾長スポットライト Vol. 5
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Mar 31, 2022 |
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【日本各地のGEGがつくる未来】アフターGIGAについて考えよう Vol. 5
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Mar 31, 2022 |
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【対話の4原則とは？】最高の「対話」について考えよう Vol. 7
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Mar 31, 2022 |
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【卒業生を送り出した先生の気持ち】対話の先生塾コミュニティメンバーTalk Vol. 3（ゲスト：いが）
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Mar 31, 2022 |
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【コミュニティ・スクールの落とし穴？】対話の先生塾コミュニティメンバーTalk Vol. 2（ゲスト：ソルティー）
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Mar 31, 2022 |
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【具体と抽象を意識した振り返り活動】リフレクションについて考えよう Vol. 4
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Mar 21, 2022 |
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【高３生が教育大学に入ってやってみたいこと】対話の先生塾コミュニティメンバーTalk Vol. 1（ゲスト：とーこ）
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Mar 21, 2022 |
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【先生の在り方に影響を与えた児童】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 4
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Mar 20, 2022 |
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【その学びはプレジャーになってる？】対話会の塾長スポットライト Vol. 3
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Mar 18, 2022 |
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【目の前の生徒のために使うICT】アフターGIGAについて考えよう Vol. 4
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Mar 17, 2022 |
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【教師の仕事の範疇はどこまで？】対話会の塾長スポットライト Vol. 2
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Mar 16, 2022 |
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【先生にこそ振り返る時間が重要】リフレクションについて考えよう Vol. 3
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Mar 16, 2022 |
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【小学生だって生き方を考えられる！】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 3
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Mar 15, 2022 |
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【無理やり時代は変えられる？】アフターGIGAについて考えよう Vol. 3
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Mar 13, 2022 |
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【授業の振り返りとリフレクション】リフレクションについて考えよう Vol. 2
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Mar 13, 2022 |
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【学校教育目標は変えられる！】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 2
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Mar 11, 2022 |
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【高校生の進路選択は内側から？】対話会の塾長スポットライト Vol. 1
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Mar 10, 2022 |
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【成田悠輔さん✖️教育の未来】アフターGIGAについて考えよう Vol. 2
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Mar 09, 2022 |
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【対話の質を上げたい】最高の「対話」について考えよう Vol. 6
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Mar 08, 2022 |
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【リフレクションとの出会いは前職で】リフレクションについて考えよう Vol. 1
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Mar 07, 2022 |
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【なぜ今ウェルビーイング？】ウェルビーイングについて考えよう Vol. 1
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Mar 06, 2022 |
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【GIGAスクール構想の現在地はどこ？】アフターGIGAについて考えよう Vol. 1
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Mar 05, 2022 |
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【Zoomで対話が成立するの？】最高の「対話」について考えよう Vol. 5
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Mar 04, 2022 |
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【オンラインでも対話はできるの？】最高の「対話」を考えよう Vol. 4
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Mar 03, 2022 |
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【対話と会話って何が違う？】最高の「対話」について考えよう Vol. 3
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Mar 02, 2022 |
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【バフチンって知ってる？】最高の「対話」について考えよう Vol. 2
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Mar 01, 2022 |
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【対話って何なん？】最高の「対話」について考えよう Vol. 1
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Feb 28, 2022 |