tři učitelky
By tři učitelky
Listen to a podcast, please open Podcast Republic app. Available on Google Play Store and Apple App Store.
Image by tři učitelky
Category: Self-Improvement
Open in Apple Podcasts
Open RSS feed
Open Website
Rate for this podcast
Subscribers: 2
Reviews: 0
Episodes: 98
Description
Společné přemýšlení lezkyně, stavařky a bývalé šéfky firmy, které dohromady svedlo učitelství. Autentické rozhovory nad tématy, která připadají nejen nám zajímavá i náročná, a která rezonují učitelskou komunitou.
Baví vás náš podcast? Nyní máte možnost podpořit jeho tvorbu a nás tři na Pickey:
https://www.forendors.cz/triucitelky
| Episode | Date |
|---|---|
|
85: Co číst (a poslouchat) o prázdninách
|
Jun 17, 2026 |
|
84: Jak učit kompetence - kompetence digitální
|
Jun 03, 2026 |
|
tři učitelky EXTRA #10 [upoutávka]
|
May 27, 2026 |
|
83: Co dělat s dětmi v červnu?
|
May 20, 2026 |
|
tři učitelky EXTRA #9 [upoutávka]
|
May 13, 2026 |
|
82: Jak učit kompetence - kompetence kulturní
|
May 06, 2026 |
|
81: Zabíjí škola kreativitu?
|
Apr 22, 2026 |
|
80: Jak učit kompetence - kompetence k řešení problémů
|
Apr 08, 2026 |
|
tři učitelky EXTRA #8 [upoutávka]
|
Apr 01, 2026 |
|
79: Jak učit kompetence - kompetence k podnikavosti a pracovní
|
Mar 25, 2026 |
|
tři učitelky EXTRA #7 [upoutávka]
|
Mar 15, 2026 |
|
78: Aby porady nebyly ztráta času
|
Mar 11, 2026 |
|
77: Jak učit kompetence - kompetence k občanství a udržitelnosti
|
Feb 26, 2026 |
|
76: Jak učit kompetence - kompetence osobnostní a sociální
|
Feb 11, 2026 |
|
tři učitelky EXTRA #6 [upoutávka]
|
Feb 05, 2026 |
|
SPECIÁL: Explicitní výuka vs. badatelství - aneb jak vypadá kvalitní výuka
|
Feb 02, 2026 |
|
75: Jak ukončit hodinu
|
Jan 28, 2026 |
|
74: Jak učit kompetence - kompetence komunikační
|
Jan 14, 2026 |
|
tři učitelky EXTRA #5 [upoutávka]
|
Jan 07, 2026 |
|
73: Jak učit kompetence - kompetence k učení
|
Jan 01, 2026 |
|
72: Rok za námi, rok před námi
|
Dec 17, 2025 |
|
tři učitelky EXTRA #4 [upoutávka]
|
Dec 04, 2025 |
|
71: Domácí úkoly
|
Dec 03, 2025 |
|
70: Pozornost
|
Nov 19, 2025 |
|
tři učitelky EXTRA #3 [upoutávka]
|
Nov 11, 2025 |
|
69: Proč se přihlásit do Global Teacher Prize
|
Nov 05, 2025 |
|
68: Spolupráce s rodiči
|
Oct 22, 2025 |
|
tři učitelky EXTRA #2 [upoutávka]
|
Oct 14, 2025 |
|
67: Formativní hodnocení, které zvládnete - metakognice
|
Oct 08, 2025 |
|
66: Projektová výuka efektivně
|
Sep 24, 2025 |
|
65: Výuka podle Rosenshinea
|
Sep 10, 2025 |
|
tři učitelky EXTRA #1 [upoutávka]
|
Sep 05, 2025 |
|
64: Vztahy jako základ
|
Aug 27, 2025 |
|
63: Formativní hodnocení, které zvládnete - cíl
|
Aug 13, 2025 |
|
62: 3+3 návyky, které šetří čas a energii
|
Jul 30, 2025 |
|
61: Učitel není animátor: Rutiny jako pilíř kvalitní výuky
|
Jun 18, 2025 |
|
60: Názory, které deformují obraz školství
|
Jun 04, 2025 |
|
59: Diagnostické otázky
|
May 21, 2025 |
|
58: 5 principů, jak stavět podporující výuku
|
May 07, 2025 |
|
57: Co, jak a kdy modelovat?
|
Apr 23, 2025 |
|
56: Testování jako nástroj učení
|
Apr 09, 2025 |
|
55: Jak měnit výuku, ne jen sbírat nápady
|
Mar 26, 2025 |
|
54: Mazací tabulky: malá změna velký rozdíl
|
Mar 12, 2025 |
|
53: Učitelé se učí spolu: Proč a jak na reflektivní skupiny
|
Feb 26, 2025 |
|
52: Hlášení a vyvolávání
|
Feb 12, 2025 |
|
51: Bude to na známky? Aneb jak motivovat k práci
|
Jan 29, 2025 |
|
50: 5 zásadních závěrů z výzkumů, které ovlivňují naši výuku
|
Jan 15, 2025 |
|
49: Novoroční reflexe: Začít, přestat, zachovat
|
Jan 01, 2025 |
|
48: Model E-U-R
|
Dec 18, 2024 |
|
47: Co nám pomáhá zvládat náročné situace ve třídě?
|
Dec 04, 2024 |
|
46: Učit a učit se s A.I.
|
Nov 20, 2024 |
|
🎈Narozeninový speciál - otázky a odpovědi
|
Nov 11, 2024 |
|
45: Mobily ve škole a ve výuce
|
Nov 06, 2024 |
|
44: Je výklad pedagogické zlo?
|
Oct 23, 2024 |
|
43: Rychlá a efektivní zpětná vazba v hodině
|
Oct 09, 2024 |
|
42: Od nálepek k růstu: Co bychom si přály, aby ze škol zmizelo
|
Sep 25, 2024 |
|
41: Aktivní učení
|
Sep 11, 2024 |
|
40: Co se nám osvědčilo při plánování a přípravách?
|
Aug 28, 2024 |
|
39: Plánování školního roku: RVP, ŠVP, učebnice a co s tím?
|
Aug 14, 2024 |
|
38: Jak si zorganizovat nový školní rok, aby mi v něm bylo dobře
|
Jul 31, 2024 |
|
37: Co nám (ne)fungovalo v uplynulém školním roce
|
Jun 19, 2024 |
|
36: Patří emoce do školy?
|
May 08, 2024 |
|
35: Znalosti: učit nebo neučit?
|
Apr 24, 2024 |
|
34: Kritéria dobré práce
|
Apr 10, 2024 |
|
33: Think-Pair-Share
|
Mar 27, 2024 |
|
32: Učitelský toolbox
|
Mar 13, 2024 |
|
31: Šest mýtů o skupinové práci
|
Feb 28, 2024 |
|
30: Jak rozvíjet vztahy s žáky?
|
Feb 14, 2024 |
|
29: Co nás v učitelství rozhazovalo a rozhazuje?
|
Jan 31, 2024 |
|
28: Absence a zameškané učivo
|
Jan 17, 2024 |
|
27: Jak připravujeme děti na zkoušky
|
Jan 03, 2024 |
|
26: Mýty o formativním hodnocení
|
Dec 20, 2023 |
|
25: Strategie formativního hodnocení
|
Dec 06, 2023 |
|
24: Jak ve své výuce něco opravdu změnit
|
Nov 22, 2023 |
|
23: Co a proč letos hodnotíme
|
Nov 05, 2023 |
|
22: Co by měli učitelé vědět o paměti
|
Oct 25, 2023 |
|
21: Mají si děti dělat zápisky?
|
Oct 11, 2023 |
|
20: První měsíc s novou třídou
|
Sep 27, 2023 |
|
19: Jak si nastavit osobní cíle
|
Sep 13, 2023 |
|
18: Wellbeing a začátek školního roku
|
Aug 27, 2023 |
|
17: Ohlédnutí za naším školním rokem
|
Jun 21, 2023 |
|
16: 3 principy pro trvalejší zapamatování
|
Jun 07, 2023 |
|
15: Uzavření školního roku s dětmi
|
May 24, 2023 |
|
14: Wellbeing a hranice práce
|
May 10, 2023 |
|
13: Důkazy o učení
|
Apr 26, 2023 |
|
12: Práce s cíli
|
Apr 12, 2023 |
|
11: Uchovávání materiálů aneb backoffice učitelské profese
|
Mar 29, 2023 |
|
10: Začátky hodin. Do Now a vybavování z paměti
|
Mar 15, 2023 |
|
9: Jak dětem postavit lešení
|
Mar 01, 2023 |
|
8: Naše zkušenost s ChatGPT
|
Feb 15, 2023 |
|
7: Konce hodin
|
Feb 01, 2023 |
|
6: Pravidla
|
Jan 18, 2023 |
|
5: SCARF - primární sociální potřeby dětí a strategie k jejich naplňování
|
Jan 04, 2023 |
|
4: Práce s chybou
|
Nov 12, 2022 |
|
3: Bezpečné prostředí
|
Nov 12, 2022 |
|
2: Naše první hodina ve třídě
|
Nov 12, 2022 |
|
1: Budování rutin ve třídě
|
Nov 12, 2022 |
|
0: Proč učitelský podcast?
|
Nov 12, 2022 |