Die Schule brennt – der Bildungspodcast mit Bob Blume
By Bob Blume
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Category: Education
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Episodes: 167
Herr Horni
Jul 24, 2025
Immer wieder inspirierend! Lieben Dank an einen tollen Kollegen!
Apr 13, 2025
Description
Im Bildungssystem herrscht Reformstau. Die schulischen Leistungen gehen zurück, es fehlen tausende Lehrkräfte bei gleichzeitig wachsender Bildungsungerechtigkeit. Und dann noch KI! Es gibt in Schulen aber auch tolle Entwicklungen, von denen andere lernen könnten.
Bob Blume ist Lehrer und Bildungsinfluencer. In ARD-Podcast "Die Schule brennt" sucht er mit Fachleuten nach Lösungen für die unterschiedlichen Herausforderungen.
Jede Woche Montag gibt es eine neue Folge. "Die Schule brennt – der Bildungspodcast mit Bob Blume" ist ein Podcast des SWR. Produktion: Auf die Ohren.
| Episode | Date |
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Daten für bessere Schulentwicklung & Gibt es wirklich mehr Gewalt an Schulen? | Armin & Bob über aktuelle Debatten
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Jun 15, 2026 |
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Cybermobbing und digitale Gewalt – Rechtsberatung als Prävention | Gesa Gräfin von Schwerin
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Jun 08, 2026 |
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Praxiswissen statt Unterrichtsausfall | Ludwig Thiede
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Jun 01, 2026 |
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Lernen lernen – Selbstwirksamkeit als Schlüsselkompetenz | Myrle Dziak-Mahler
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May 25, 2026 |
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Schlechtere Chancen für Jungs & das Bildungsprogramm der AfD | Armin & Bob über aktuelle Debatten
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May 18, 2026 |
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Schulsport muss für alle funktionieren | Murat Şaşmaz
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May 11, 2026 |
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Wie Schule ein guter Ort wird | Björn Lengwenus
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May 04, 2026 |
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Eskalation richtig begegnen – mit Beziehungsarbeit | Raphael Kirsch
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Apr 27, 2026 |
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Themenkomplex KI – Hausaufgaben & sexualisierte digitale Gewalt | Armin & Bob über aktuelle Debatten
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Apr 20, 2026 |
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Naivität ist eine Superpower! | Christian Wehner
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Apr 13, 2026 |
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Neurodivergente Kinder begleiten | Saskia Niechzial
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Apr 06, 2026 |
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Wie man mit Jugendlichen über Pornos redet | Madita Oeming
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Mar 30, 2026 |
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Highlights der Didacta! Warum verlassen Lehrkräfte den Schuldienst? | Armin & Bob über aktuelle Debatten
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Mar 23, 2026 |
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Ganztag ganz neu denken | Anna-Maria Seemann
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Mar 16, 2026 |
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800 Schüler, 800 Stundenpläne – echt individuell lernen | Jan-Martin Klinge
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Mar 09, 2026 |
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Augenhöhe! Was Schule von Streetworkern lernen kann | Burak Caniperk
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Mar 02, 2026 |
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Sind zu viele Lehrkräfte in Teilzeit? Was ist Beamten zumutbar? | Armin & Bob über aktuelle Debatten
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Feb 23, 2026 |
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Erfolgreiche Gewaltprävention – Was Schulen tun können | Mit Engin Çatık
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Feb 16, 2026 |
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Guter Unterricht – was verstehen Schüler darunter? | Mit Nuri Falkenberg
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Feb 09, 2026 |
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Was kann unsere Schulpolitik von Kanada lernen? Fragen an Karin Prien, Bundesbildungsministerin
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Feb 02, 2026 |
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Schriftliche Division abschaffen? Homeschooling zulassen? | Armin & Bob über aktuelle Debatten
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Jan 26, 2026 |
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Beschuss von rechts außen – Wie sich Schulen vor Demokratiefeinden schützen können | Gast: Andreas Lisson
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Jan 19, 2026 |
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Lerncoaching – kann das Kindern und Eltern helfen? | Trixi Tumert
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Jan 12, 2026 |
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Welch schönes Geschenk: Wie der Podcast schon wirkt!
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Dec 22, 2025 |
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Wie sich Prüfungen verändern müssen – auch durch KI | Hendrik Haverkamp
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Dec 15, 2025 |
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Julia Molter: Keiner ohne Abschluss! – Wie funktionieren koA-Klassen?
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Dec 08, 2025 |
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Jahresrückblick: Was hat sich 2025 im Schulsystem getan?
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Dec 01, 2025 |
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Jonas Wagner: Selbstgesteuertes Lernen – Wie eine Schule den Schalter umlegt
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Nov 24, 2025 |
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Christina Feldmann: Schule von innen verändern – auch bei Gegenwind
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Nov 17, 2025 |
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Alida Eberhardt: Wie Räume das Lernen beeinflussen – Das Churermodell
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Nov 10, 2025 |
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Nathalie Klüver: Wie wird Deutschland kinderfreundlicher?
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Nov 03, 2025 |
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Jana S.: "Mein Ausstieg als Lehrerin war eine Achterbahnfahrt!"
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Oct 27, 2025 |
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Marco Fechner: Eltern, Schule, Lehrer – Es ist kompliziert ...
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Oct 20, 2025 |
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Jennifer Sieglar: "Longevity" – Wie Schule helfen kann, gesund zu altern
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Oct 13, 2025 |
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Douglas Yacek: Transformatives Lernen – begeistern mit einfachen Mitteln
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Oct 06, 2025 |
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Leander Greitemann: Im Jetzt leben, statt Zielen blind hinterherrennen!
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Sep 29, 2025 |
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Norman Wolf: Angespuckt und fertig gemacht – Strategien gegen Mobbing
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Sep 22, 2025 |
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John Hattie: Mehr leidenschaftliche Lehrkräfte, weniger Langeweile im Unterricht
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Sep 15, 2025 |
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John Hattie: More passionate teachers, less boredom in classroom!
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Sep 15, 2025 |
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Ann-Kathrin Förderreuther: Wieso wir Religionsunterricht brauchen
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Sep 08, 2025 |
|
Susanne Posselt: Warum ich von der Gemeinschaftsschule überzeugt bin
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Sep 01, 2025 |
|
Heute mal Gast: Bob über modernen Deutsch-Unterricht | Host: Gábor Paál
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Jul 14, 2025 |
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Sonderfolge: Julias Abi-Brief und Bobs Antwort
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Jul 09, 2025 |
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Hartmut Rosa: Resonanz! – Warum es im Unterricht knistern muss
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Jul 07, 2025 |
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Rüdiger Maas: Wie Kinder wieder mehr Eigenständigkeit lernen könnten
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Jun 30, 2025 |
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Jan Kammann: Warum ich in die Herkunftsländer meiner Schüler:innen gereist bin
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Jun 23, 2025 |
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Susanne Burzel: Hochbegabte Kinder – Mythen, Fakten, Lösungen
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Jun 16, 2025 |
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Friedo Scharf: So kann Inklusion an Schulen gelingen
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Jun 09, 2025 |
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Viola Patricia Herrmann: Wie kann Schule allen mehr Spaß machen?
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Jun 02, 2025 |
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Menno Baumann: Eine gute Lehrer-Schüler-Beziehung kann Gewalt vorbeugen
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May 26, 2025 |
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Isabell Probst: Wenn der Traumjob zur Belastung wird
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May 19, 2025 |
|
Nina Kolleck: Radikalisierte Jugendliche – und der Einfluss von NGOs
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May 12, 2025 |
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Lars-Steffen Meier: Guter Geschichtsunterricht – wie sieht der aus?
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May 05, 2025 |
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Elsbeth Stern: Was sagt die Intelligenzforschung über guten Unterricht?
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Apr 28, 2025 |
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Saskia Nakari: Mobbing und sexualisierte Gewalt im Klassenchat
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Apr 21, 2025 |
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Kira Weber: Berufsschulen und Berufsorientierung – Was sagt die Forschung?
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Apr 14, 2025 |
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Fabian Schön: Psychische Gesundheit – Was Schülerinnen und Schüler brauchen
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Apr 07, 2025 |
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Bernhard Pörksen: Zuhören lernen – Die unterschätzte Kernkompetenz
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Mar 31, 2025 |
|
Felicitas Thiel: Unterrichtsstörungen? So geht Classroom Management
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Mar 24, 2025 |
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Steffen Sibler: Nicht an der Lebensrealität vorbei unterrichten
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Mar 17, 2025 |
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Peter Koderisch: Pädagogisches Wissen – wichtiger als Fachdidaktik?
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Mar 10, 2025 |
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Harald Lesch und Klaus Zierer: Wer Forschung ernst nimmt, stärkt musische Fächer
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Mar 03, 2025 |
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Stephan Bayer: Was leisten Lernplattformen und Bildungs-Apps – und was nicht?
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Feb 24, 2025 |
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Sven Lembke: Wozu noch Latein?
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Feb 24, 2025 |
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Armin Himmelrath: Bildungspolitik-Check – Welche Partei will was?
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Feb 17, 2025 |
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Catrin Boldebuck: Kinderarmut gefährdet den Wohlstand
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Feb 03, 2025 |
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Thomas-Gabriel Rüdiger: Was tun gegen Cybergrooming?
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Jan 27, 2025 |
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Christian Stöcker: Gute und böse Exponentialkurven – Wo die Intuition versagt
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Jan 20, 2025 |
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Florence Brokowski-Shekete: "Wir brauchen ein Diversitätsmanagement an Schulen!"
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Jan 13, 2025 |
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Emily Horbach: Was ist zeitgemäßer Englisch-Unterricht?
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Jan 06, 2025 |
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Benedikt Wisniewski: Lieber weniger statt mehr machen! Das Konzept der De-Implementierung
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Dec 16, 2024 |
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Anna Fröhlich: Wie Schulleitung Spaß macht – Geld, KI und Netzwerke
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Dec 09, 2024 |
|
Matthias Zeitler: "Hauptschule ist nicht die Endstation!"
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Dec 02, 2024 |
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Julia Reuschenbach und Niko Kappe: Medienkompetenz in Zeiten defekter Debatten
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Nov 25, 2024 |
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Mujtaba Sarfaraz: Wie kann Integration geflüchteter Jugendlicher gelingen?
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Nov 18, 2024 |
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Marcus Kottmann: Unerkannte Talente an Schulen entdecken – so geht das!
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Nov 11, 2024 |
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Ulf Buermeyer: Bildung ist eine der Baustellen der Nation – aber warum geht’s da nicht weiter?
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Nov 04, 2024 |
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Jan Vedder: Klassische Schulfächer abschaffen!
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Oct 28, 2024 |
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Jutta Allmendinger: Wie könnten alle Kinder die gleichen Chancen auf Bildung haben?
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Oct 21, 2024 |
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Sebastian Schmidt: So kann man Schule konkret verändern
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Oct 14, 2024 |
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Simone Fleischmann: Wir brauchen ein neues Verständnis von Leistung!
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Oct 07, 2024 |
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Katia Saalfrank: Unterricht ohne Strafen – wie kann das funktionieren?
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Sep 30, 2024 |
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Robin J. Malloy: Welche Eigenschaften braucht eine gute Lehrkraft?
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Sep 23, 2024 |
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Stephanie Fuhrmann: Lernen mit Autismus – aber ohne Barrieren!
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Sep 16, 2024 |
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Silke Müller: Pädagogik für TikTok-Kinder – Zwischen Handyverbot und Beziehungsarbeit
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Sep 09, 2024 |
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Micha Pallesche: Kreativität und Sinnhaftigkeit in der Schule
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Sep 02, 2024 |
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Armin Himmelrath: Hölle Referendariat? – Was falsch läuft in der Lehrerausbildung | Highlight-Folgen (6)
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Aug 26, 2024 |
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Verena Friederike Hasel: Was wir von anderen Bildungssystemen lernen können | Highlight-Folgen (5)
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Aug 19, 2024 |
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Aladin El-Mafaalani: Schüler mit “Migrationshintergrund“? – Warum der Begriff in der Bildung nichts bringt | Highlight-Folgen (3)
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Aug 02, 2024 |
|
Maximilian Pollux: Kinder, die nicht ins Raster passen | Highlight-Folgen (2)
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Jul 29, 2024 |
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Caroline von St. Ange: Was können Lehrer noch lernen? | Highlight-Folgen (1)
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Jul 22, 2024 |
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Die Schule brennt: Unser Ferienprogramm
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Jul 22, 2024 |
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Silvia-Iris Beutel: Wenn keine Noten, was dann?
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Jul 15, 2024 |
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Carina Neumann: Frühkindliche Bildung – so wichtig!
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Jul 08, 2024 |
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Susanne Lin-Klitzing: Das Gymnasium der Zukunft
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Jul 01, 2024 |
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Michel Friedman: Was mich mein Leben über Bildung gelehrt hat
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Jun 24, 2024 |
|
Marina Weisband: Demokratiebildung – Was Schulen besser machen könnten
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Jun 17, 2024 |
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Christian Füller: Chancengleichheit UND Exzellenz! – Welche Schulform braucht es dafür?
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Jun 10, 2024 |
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Luisa Neubauer: Was ich über Demokratie und Klima gerne in der Schule gelernt hätte
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Jun 03, 2024 |
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Ferdinand Stebner: Was genau ist selbstreguliertes Lernen?
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May 27, 2024 |
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Clara Philipps: Nach dem Referendariat die Leidenschaft behalten – wie geht das?
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May 20, 2024 |
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Sascha Lobo: Digitalisierung in Schulen, aber richtig!
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May 13, 2024 |
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Frank Bräutigam: Das Grundgesetz – Mitten in der Schule!
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May 06, 2024 |
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Anke Langner: Individuelles Lernen an der Universitätsschule Dresden
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Apr 29, 2024 |
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Clemens Beisel: Handysüchtige Kinder – Was Schulen und Eltern tun können
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Apr 22, 2024 |
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Hadija Haruna-Oelker: Entkrampft mit Rassismus umgehen
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Apr 15, 2024 |
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Stefan Ruppaner: Schule ohne Unterrichtsstunden – Die Alemannenschule in Wutöschingen
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Apr 08, 2024 |
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Lydia Clahes: Wie Lehrkräfte mental gesund bleiben
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Apr 01, 2024 |
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Kai Maaz: Bewegt Bildungsforschung irgendwas?
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Mar 25, 2024 |
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Julia Borggräfe: Woran gute Ideen für die Schulen scheitern
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Mar 18, 2024 |
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Maike Finnern: Kämpfen Gewerkschaften für gute Schulen?
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Mar 11, 2024 |
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Jan-Martin Wiarda: Bildung soll Ländersache bleiben, aber ...
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Mar 04, 2024 |
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Olaf-Axel Burow: Mit KI zu positiver Pädagogik
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Feb 26, 2024 |
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Michael Blume: Herausforderung Antisemitismus an Schulen
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Feb 17, 2024 |
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Margret Rasfeld: Die "Schule im Aufbruch" und der "Frei Day"
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Feb 05, 2024 |
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Lisa Niendorf: Wer unterrichtet, sollte mal geforscht haben
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Jan 29, 2024 |
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Christian Spannagel: Informatik ist demokratierelevant!
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Jan 22, 2024 |
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Alena Buyx: KI kann mehr als Hausaufgaben
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Jan 15, 2024 |
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Tobias Nolte: Keine Angst vor "Brennpunktschulen" | Highlight-Folgen (4)
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Jan 08, 2024 |
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Johannes Strate: Brauchen wir mehr Talentförderung in den Schulen?
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Dec 26, 2023 |
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Lukas Klaschinski: Wie formen sich Persönlichkeiten und Gefühle?
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Dec 12, 2023 |
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Dirk von Gehlen: Reden wir zu schlecht über unser Bildungssystem?
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Dec 05, 2023 |
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Leila Lowfire: Warum Förderung manchmal kontraproduktiv sein kann
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Nov 28, 2023 |
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Simon Gosejohann: Schulkritik & alternative Schulformen
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Nov 21, 2023 |
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Dario Schramm: Welche Werte müssen wir vermitteln?
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Nov 14, 2023 |
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Natalya Nepomnyashcha: Warum sie für Chancengleichheit und Bildungsaufstieg kämpft
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Nov 07, 2023 |
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Verena Pausder: Warum wir massiv in die Digitalisierung investieren müssen
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Oct 31, 2023 |
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Nora Imlau: Was ist bindungsorientierten Elternschaft?
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Oct 24, 2023 |
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Ranga Yogeshwar: Warum wir Lernen neu denken sollten
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Oct 17, 2023 |
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Joy Beck: „In der Frühpädagogik fehlt es an allem“
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Oct 10, 2023 |
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Nina Toller: Lernen ins Netz bringen
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Oct 03, 2023 |
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Eva Schulz: Über Neugier und politische Bildung
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Sep 26, 2023 |
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Herr Schröder: Korrekturensohn (live)
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Sep 19, 2023 |
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Maike Plath: Wie das Veto-Prinzip mehr Integrität schafft
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Sep 12, 2023 |
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Gianni Jovanovic: Von der Förder- in die Regelschule
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Sep 05, 2023 |
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Ariana Baborie: Das Klassenzimmer war ihre Bühne
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Aug 29, 2023 |
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Stève Hiobi: So deutsch wie Helmut und Manfred
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Aug 15, 2023 |
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Maria Popov: Queere Realitäten im Unterricht
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Aug 08, 2023 |
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Andreas Schleicher: die Zukunft der Schule
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Aug 01, 2023 |
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Stephan Anpalagan: Doppelmoral und Rassismus
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Jul 25, 2023 |
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Karim Fereidooni: Rassismuskritik in der Schule
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Jul 18, 2023 |
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Lisa Graf: Klassenkampf im Klassenzimmer
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Jul 11, 2023 |
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Thomas de Maizière: vor den Trümmern eines Bildungssystems
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Jul 04, 2023 |
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Pia Lamberty: Verschwörungserzählungen und Esoterik
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Jun 27, 2023 |
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Aljosha Muttardi: Outings
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Jun 20, 2023 |
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Greta Silver: Keine Angst vor Fehlern
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Jun 13, 2023 |
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Moritz Neumeier: Freie Schulen
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Jun 06, 2023 |
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Ruth Moschner: Motivation und richtiges Feedback
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May 30, 2023 |
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Ricardo Lange: die Pflege brennt
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May 23, 2023 |
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Ronja von Rönne: Eine grauenvolle Schulzeit
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May 16, 2023 |
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Ünsal Arik: deutsch-türkische Völkerverständigung in Schulen
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May 09, 2023 |
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Jana Crämer: Essstörung, Mobbing und der Weg heraus
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May 02, 2023 |
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Sebastian Fitzek: Tanz auf dem Elternabend
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Apr 25, 2023 |
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Julia Brandner: Hass im Internet
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Apr 17, 2023 |
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Judith Holofernes: die Schülerin mit großem Hut und kurzen Haaren
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Apr 11, 2023 |
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Mirko Drotschmann: von der Schülerzeitung zu MrWissen2Go
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Apr 04, 2023 |
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Saskia Niechzial: Beziehungsarbeit statt Geschimpfe
|
Mar 28, 2023 |
|
Nicolai Hoch: Lehrertypen, die dich catchen
|
Mar 21, 2023 |
|
Hatice Schmidt: Ausstieg aus der Gewaltspirale
|
Mar 14, 2023 |
|
Sabine Rückert: eine Wüstenwanderung durch Gymnasien
|
Mar 07, 2023 |
|
Peter Wittkamp: der Klassenclown
|
Feb 28, 2023 |
|
Raul Krauthausen: wie Inklusion an Schulen funktionieren kann
|
Feb 14, 2023 |
|
Stefanie Stahl: die Grundbedürfnisse der Schüler
|
Feb 07, 2023 |
|
Nicole Diekmann: Dinge lernen, die man nicht mag
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Jan 31, 2023 |
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Biyon Kattilathu: der Sündenbock der Schulklasse
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Jan 24, 2023 |
|
Tina Ruthe: quer durch das Schulsystem
|
Jan 17, 2023 |
|
Trailer: Die Schule brennt
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Dec 19, 2022 |