Lärare & Forskning
By Lärarstiftelsen
Listen to a podcast, please open Podcast Republic app. Available on Google Play Store and Apple App Store.
Image by Lärarstiftelsen
Category: Education
Open in Apple Podcasts
Open RSS feed
Open Website
Rate for this podcast
Subscribers: 7
Reviews: 0
Episodes: 44
Description
Lärare och forskning är en podd om lärares undervisningsutveckling.
Vi lyfter fram forskning som görs av och med lärare, för lärare, och som fördjupar olika aspekter av undervisningen och elevernas lärande.
Podden görs av Lärarstiftelsen i samarbete med Sveriges Lärare.
| Episode | Date |
|---|---|
|
42. Så kan lek bli språkutvecklande på förskolan
|
Sep 15, 2026 |
|
41. Hur kan elevers förståelse för tal i bråkform identifieras?
|
Aug 17, 2026 |
|
LIVE: Valår i skolan – kräver det demokrati i klassrummet?
|
Aug 12, 2026 |
|
40. Så ökade elevernas förståelse för inflammationsprocessen
|
Jun 15, 2026 |
|
39. Hur visar elever sitt kunnande i teater?
|
May 15, 2026 |
|
38. Så kan lärare engagera elever att utforska geometri
|
Apr 15, 2026 |
|
37. Matematik utan siffror: att förstå likhetstecknet i årskurs 1
|
Mar 16, 2026 |
|
36. Undervisning om källanvändning och referenshantering
|
Feb 16, 2026 |
|
LIVE: Lärare och undervisningsutveckling: hur, för vem, och med vilka mål?
|
Feb 03, 2026 |
|
35. Känslor som verktyg i NO-undervisning
|
Jan 15, 2026 |
|
34. Berättelseskrivande: sex viktiga aspekter i undervisningen
|
Dec 15, 2025 |
|
33. Undervisning i fritidshem: balansera mål och elevers intressen
|
Nov 17, 2025 |
|
32. Skapa kulturella uttryck i slöjden
|
Oct 15, 2025 |
|
31. När fel svar ger möjlighet att lära algebra
|
Sep 15, 2025 |
|
30. Så främjades social hållbarhet när elevernas egna röster och ord fick ta plats
|
Aug 15, 2025 |
|
29. Att leka sig fram till kunskap i förskolan
|
Jun 16, 2025 |
|
28. Kritiskt förhållningssätt – mer än bara källkritik
|
May 15, 2025 |
|
27. Geografiskt tänkande – mycket mer än bara kartor
|
Apr 15, 2025 |
|
26. Genom dialog blev yrkeskunnande till undervisningsinnehåll
|
Mar 17, 2025 |
|
25. Så kan språket utvecklas hos de yngsta eleverna med dialogisk högläsning
|
Feb 17, 2025 |
|
24. Matematik i förskoleklass: att bestämma antal när det är många
|
Jan 15, 2025 |
|
23. Så kan slöjd utveckla språket
|
Dec 16, 2024 |
|
22. Vad ska elever lära sig inom idrott och hälsa?
|
Nov 15, 2024 |
|
21. När matematik blir ett språkprov
|
Oct 15, 2024 |
|
20. Fysikundervisningen lyfte när eleverna blev delaktiga
|
Sep 16, 2024 |
|
19. Poesi som resurs i undervisningen
|
Aug 15, 2024 |
|
18. Så kan elevers samtal om fysisk aktivitet bli hälsofrämjande
|
Jun 17, 2024 |
|
17. Att utveckla någon annans text – om textuniversum i undervisningen
|
May 14, 2024 |
|
16. Lärande och lek i förskolan – om lekresponsiv undervisning
|
Apr 15, 2024 |
|
15. Att maximera läsförståelse – högpresterande gymnasielevers lässtrategier
|
Mar 15, 2024 |
|
14. Vems historia berättas i klassrummet? Att problematisera dominerande narrativ
|
Feb 15, 2024 |
|
13. Lärarnas unika ämneskunnande: därför behövs mer forskning
|
Jan 15, 2024 |
|
12. Konsten att skriva en insändare – så kan skrivrespons och genrestruktur stödja vuxna andraspråkselever
|
Dec 15, 2023 |
|
11. Att skriva förklarande texter på lågstadiet: läromedlens innehåll
|
Nov 15, 2023 |
|
10. Om platsvärde: så kan elever förstå betydelsen av en siffras placering i ett tal
|
Oct 16, 2023 |
|
9. Hållbarhetsfrågor i förskolan – så kan ett drama om äpplen skapa dialog
|
Sep 14, 2023 |
|
8. Teater på gymnasiet – att hitta ett språk för kroppens kunskap
|
Aug 14, 2023 |
|
7. Kan man förstå Mellanöstern med fiktion?
|
Jun 14, 2023 |
|
6. Hur hjälper vi elever att formulera naturvetenskapligt undersökningsbara frågor?
|
May 14, 2023 |
|
5. Så använder vi normkritik och naturvetenskap i undervisningen om sexualitet och kön
|
Apr 16, 2023 |
|
4. Kausalanalys i klassrummet - hur förklarar man en komplex samhällsfråga?
|
Mar 14, 2023 |
|
3. Så ökar vi förståelsen för bassystem och decimaltal
|
Feb 13, 2023 |
|
2. Hur lär man eleverna att läsa mellan raderna?
|
Feb 13, 2023 |
|
1. Varför är det så svårt för elever att beskriva växthuseffekten?
|
Feb 13, 2023 |