Listen to a podcast, please open Podcast Republic app. Available on Google Play Store and Apple App Store.
In De Wijsneuzen, de podcast van Vernieuwenderwijs, duiken Linda Litjens (tijdelijk vervangen door Lotte van den Munckhof) en Wessel Peeters in interessante onderwijsontwikkelingen. Daarbij kijken ze verder dan hun neus lang is en zoeken ze uit hoe het zit! Wat wordt er mee bedoeld? Waarom is het belangrijk? En hoe kun je er mee in je les? Diep in de inhoud en praktisch in de uitvoering, en dat in ongeveer 20 minuten.
Veel luisterplezier!
Over Vernieuwenderwijs
Wij zijn docenten en onderwijskundigen die met onze expertise scholen en opleidingen helpen te komen tot een krachtig curriculum, bestaande uit doordachte doelen, betekenisvolle toetsing en effectieve didactiek. In het vo, mbo, hbo en wo. Nationaal en internationaal.
Om dit te doen begeleiden we innovatietrajecten, geven we keynotes en trainingen, schrijven we artikelen en boeken en ontwikkelen we producten. Er is daarbij geen one-size-fits-all oplossing: we helpen bij het maken weloverwogen, onderbouwde keuzes. Belangrijke speerpunten voor ons zijn leren als continu proces, eigenaarschap en maatwerk. Hiervoor is geen one-size-fits-all oplossing: we vinden het belangrijk datwe samen kijken hoe we ondersteuning kunnen organiseren die past bij de context. We inspireren om te innoveren!
Meer weten? Check: https://www.vernieuwenderwijs.nl
| Episode | Date |
|---|---|
|
Hoe kom je van inzicht naar actie in formatief handelen? - De Wijsneuzen #71
|
May 13, 2026 |
|
Hoe kun je goed projectgestuurd lesgeven? - De Wijsneuzen #70
|
Apr 28, 2026 |
|
Hoe zorg je ervoor dat lesbezoeken voelen als leren? - De Wijsneuzen #69
|
Apr 15, 2026 |
|
Hoe kun je groepswerk eerlijk beoordelen? - De Wijsneuzen #68
|
Apr 01, 2026 |
|
Hoe kunnen we stoppen met kennistoetsen? - De Wijsneuzen #67
|
Mar 18, 2026 |
|
Hoe kun je reflecteren nuttig maken? - De Wijsneuzen #66
|
Mar 04, 2026 |
|
Hoe kun je nieuwsgierigheid stimuleren? - De Wijsneuzen #65
|
Feb 18, 2026 |
|
Hoe kun je boven de methode staan? - De Wijsneuzen #64
|
Feb 04, 2026 |
|
Hoe kun je succescriteria goed inzetten? (2) - De Wijsneuzen #63
|
Jan 21, 2026 |
|
Hoe kun je aan de slag gaan met de nieuwe kerndoelen? - De Wijsneuzen #62
|
Jan 07, 2026 |
|
Hoe kun je betekenisvol leren ontwerpen? - De Wijsneuzen #61
|
Dec 10, 2025 |
|
Hoe kun je leerstijlen ondersteunen? - De Wijsneuzen #60
|
Nov 26, 2025 |
|
Hoe herken en versterk je het leren leren? - De Wijsneuzen #59
|
Nov 12, 2025 |
|
Hoe bereik je saturatie? - De Wijsneuzen #58
|
Oct 29, 2025 |
|
Hoe kun je als docent een coachende rol aannemen? - De Wijsneuzen #57
|
Oct 15, 2025 |
|
Hoe kun je aan de basisvaardigheden werken? - De Wijsneuzen #56
|
Oct 01, 2025 |
|
Hoe kun je als docent bijdragen aan feedbackgeletterdheid? - De Wijsneuzen #55
|
Sep 17, 2025 |
|
Hoe bouw je een sterke relatie met je klas op? - De Wijsneuzen #54
|
Sep 03, 2025 |
|
Hoe geef je effectief instructie aan een beginner of een expert? - De Wijsneuzen #53
|
Jul 16, 2025 |
|
Hoe kom je tot een goede brede brugklas? - De Wijsneuzen #52
|
Jul 02, 2025 |
|
Hoe kun je effectief vragen stellen? - De Wijsneuzen #51
|
Jun 18, 2025 |
|
Hoe kun je AI positief laten bijdragen aan het leren? - De Wijsneuzen #50
|
Jun 04, 2025 |
|
Hoe zet je huiswerk nuttig in? - De Wijsneuzen #49
|
May 21, 2025 |
|
Hoe kun je kritisch denken aanleren? - De Wijsneuzen #48
|
May 07, 2025 |
|
Hoe word je als docent curriculum bewust? - De Wijsneuzen #47
|
Apr 23, 2025 |
|
Hoe zet je een denkklas neer? - De Wijsneuzen #46
|
Apr 09, 2025 |
|
Hoe zet je een portfolio goed in? - De Wijsneuzen #45
|
Mar 26, 2025 |
|
Hoe kun je de leerstof relevant maken? - De Wijsneuzen #44
|
Mar 12, 2025 |
|
Hoe zet je uitgewerkte voorbeelden leerzaam in? - De Wijsneuzen #43
|
Feb 26, 2025 |
|
Hoe voorkom je gelaagdheid in je curriculum? - De Wijsneuzen #42
|
Feb 12, 2025 |
|
Hoe maak je de juiste keuze tussen op papier of digitaal werken? - De Wijsneuzen #41
|
Jan 29, 2025 |
|
Hoe ontwerp je een krachtig curriculum? - De Wijsneuzen #40
|
Jan 15, 2025 |
|
Hoe kun je vergelijkend beoordelen goed inzetten? - De Wijsneuzen #39
|
Dec 18, 2024 |
|
Hoe kun je visueel het leren versterken? - De Wijsneuzen #38
|
Dec 04, 2024 |
|
Hoe bepalen we of blijven zitten zinvol is? - De Wijsneuzen #37
|
Nov 20, 2024 |
|
Hoe zorg je voor voldoende leerruimte? - De Wijsneuzen #36
|
Nov 06, 2024 |
|
Hoe richt ik de klassenopstelling het beste in? - De Wijsneuzen #35
|
Oct 23, 2024 |
|
Hoe zorg je ervoor dat studenten om feedback vragen? - De Wijsneuzen #34
|
Oct 09, 2024 |
|
Hoe kun je omgaan met afdwalers? - De Wijsneuzen #33
|
Sep 25, 2024 |
|
Hoe kun je evidence-informed lesgeven? - De Wijsneuzen #32
|
Sep 11, 2024 |
|
Hoe kun je het jaar didactisch goed starten? - De Wijsneuzen #31
|
Aug 28, 2024 |
|
Hoe ondersteun je zelfregulatie als team? - De Wijsneuzen #30
|
Jul 09, 2024 |
|
Waarom is zelfregulerend leren belangrijk? - De Wijsneuzen #29
|
Jun 26, 2024 |
|
Hoe kun je succescriteria goed inzetten? (1) - De Wijsneuzen #28
|
Jun 12, 2024 |
|
Hoe toetsen we betekenisvol met de komst van AI? - De Wijsneuzen #27
|
May 29, 2024 |
|
Hoe beoordeel je gedrag? - De Wijsneuzen #26
|
May 15, 2024 |
|
Hoe leerzaam is een goed verhaal? - De Wijsneuzen #25
|
May 01, 2024 |
|
Hoe bouw ik stap voor stap aan meer zelfstandigheid bij mijn leerlingen of studenten? - De Wijsneuzen #24
|
Apr 17, 2024 |
|
Welke invloed hebben emoties op leren? - De Wijsneuzen #23
|
Apr 03, 2024 |
|
Hoe leer ik mijn leerlingen of studenten goed falen? - De Wijsneuzen #22
|
Mar 20, 2024 |
|
Moeten we stoppen met cijfers geven? - De Wijsneuzen #21
|
Mar 06, 2024 |
|
Hoe houd je rekening met de cognitieve belasting? - De Wijsneuzen #20
|
Feb 22, 2024 |
|
Hoe kunnen breinprincipes ondersteunen bij het motiveren? - De Wijsneuzen #19
|
Feb 07, 2024 |
|
Hoe organiseer je waardevolle feedback in een grote groep? - De Wijsneuzen #18
|
Jan 24, 2024 |
|
Wat is het verschil tussen formatief handelen en programmatisch toetsen? - De Wijsneuzen #17
|
Jan 10, 2024 |
|
Hoe kun je rubrics wél goed inzetten? - De Wijsneuzen #16
|
Dec 19, 2023 |
|
Hoe kun je voorkennis benutten? - De Wijsneuzen #15
|
Dec 06, 2023 |
|
Hoe kun je lesgeven vanuit hoge verwachtingen? - De Wijsneuzen #14
|
Nov 23, 2023 |
|
Hoe kun je autonomie stimuleren? - De Wijsneuzen #13
|
Nov 09, 2023 |
|
Hoe zorg je er voor dat een summatieve toets écht wat zegt? - De Wijsneuzen #12
|
Oct 25, 2023 |
|
Hoe kun je lesgeven vanuit leerdoelen? - De Wijsneuzen #11
|
Oct 05, 2023 |
|
Hoe zorg je ervoor dat peerfeedback waardevol is? - De Wijsneuzen #10
|
Sep 19, 2023 |
|
Hoe kun je leerstrategieën in de les verwerken? - De Wijsneuzen #9
|
Sep 05, 2023 |
|
Hoe ondersteun je samenwerkend leren? - De Wijsneuzen #8
|
Jul 06, 2023 |
|
Hoe kun je rekening houden met de verschillen tussen leerlingen en studenten? - De Wijsneuzen #7
|
Jun 20, 2023 |
|
Wat vraagt programmatisch toetsen van je rol als docent? - De Wijsneuzen #6
|
Jun 06, 2023 |
|
Wat is programmatisch toetsen (niet)? - De Wijsneuzen #5
|
May 23, 2023 |
|
Hoe worden mijn leerlingen en studenten óóit zelfregulerend? - De Wijsneuzen #4
|
May 09, 2023 |
|
Hoe beantwoord je de vraag 'is dit zo goed'? - De Wijsneuzen #3
|
Apr 25, 2023 |
|
Hoe zorgen we ervoor dat leerlingen en studenten feedback serieus nemen? - De Wijsneuzen #2
|
Apr 11, 2023 |
|
Hoe maak je leerlingen en studenten eigenaar van hun leerproces? - De Wijsneuzen #1
|
Mar 27, 2023 |