La Prof de Sciences

By Laureline

Listen to a podcast, please open Podcast Republic app. Available on Google Play Store and Apple App Store.

Image by Laureline

Category: Education

Open in Apple Podcasts


Open RSS feed


Open Website


Rate for this podcast

Subscribers: 0
Reviews: 0
Episodes: 119

Description

Une prof de sciences dans tes oreilles pour te donner des conseils sur la façon de donner tes cours, de gérer ta classe, sur les ressources à utiliser, les points de matière importants, etc. En bref, avoir les réponses à toutes les questions qu’un jeune prof se pose sans jamais avoir quelqu’un à qui les poser !  En plus, tu découvriras le fonctionnement d'une école différente, les anecdotes que j'utilise pour introduire certains concepts, le vécu d'une ancienne élève qui n'a connu que la pédagogie active et qui enseigne désormais dans la même lignée. Plus d'info ? 👉 Rendez-vous sur le site Dispense ta Science : www.dispensetascience.com (https://dispensetascience.systeme.io/blog)  Tu veux me laisser un message ? 👉 Envoie-moi un email à contact@dispensetascience.com ou laisse moi un message vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences)  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Episode Date
119.Tenir sur le long terme : la volition
Oct 28, 2026
118.« Ça sert à quoi, madame ? » : donner de la valeur et de l'envie
Oct 21, 2026
117.Faut-il récompenser ses élèves ?
Oct 14, 2026
116.Comment motiver ses élèves ?
Oct 07, 2026
115.Se concentrer sur le positif
Sep 30, 2026
114.Encadrer une jeune collègue : comment vraiment l'aider
Sep 23, 2026
113.Débuter dans le métier
Sep 16, 2026
112.Réactiver les prérequis sans tout réenseigner
Sep 09, 2026
111.Retrouver une classe que tu connais déjà
Sep 02, 2026
110.Créer le lien avec une nouvelle classe
Aug 26, 2026
109.T'organiser pour tenir toute l'année (sans t'épuiser dès octobre)
Aug 19, 2026
108.Réussir ta première semaine
Aug 12, 2026
107.Lancer ton système d'évaluation dès la rentrée
Aug 05, 2026
106.Comment j’arrive à ne (presque) jamais corriger chez moi
Jul 29, 2026
105.L'évaluation formative en pratique
Jul 22, 2026
104.L’autoévaluation
Jul 15, 2026
103.Les notes chiffrées
Jul 08, 2026
102.Comment valoriser l'erreur ?
Jul 01, 2026
101.Repenser l'évaluation pour la mettre au service des apprentissages
Jun 24, 2026
100.Parlons évaluation
Jun 17, 2026
99.Préparer un nouveau cours
Sep 24, 2025
98.Nos élèves face à l'IA
Sep 10, 2025
97.Et si on refusait d'utiliser l'IA ?
Aug 06, 2025
96.Quand (ne pas) utiliser l’IA en tant que prof
Jul 30, 2025
95.Les impacts écologiques de l'IA
Jul 23, 2025
94.L’IA - on en est où ?
Jul 16, 2025
93.Socioconstructivisme et enseignement efficace sont-ils incompatibles ?
Jul 09, 2025
92.Qu’est-ce qu’un enseignement efficace ?
Jul 02, 2025
91.Demander l’avis des élèves sur son cours
Jun 25, 2025
90.Les aménagements raisonnables, ça me gonfle !
Jun 18, 2025
89.Oser dire non
Mar 19, 2025
88.Un vendredi particulier
Mar 14, 2025
87.Un jeudi enneigé
Mar 13, 2025
86.Un mercredi pour récupérer
Mar 12, 2025
85.Un mardi fort chargé
Mar 11, 2025
84.Un lundi de rentrée
Mar 10, 2025
83.La meilleure des pédagogies
Mar 05, 2025
82.Mettre des étiquettes à nos élèves
Feb 26, 2025
81.Du qualitatif au quantitatif... ou l'inverse ?
Feb 19, 2025
80.Le concept d’équilibre dynamique en chimie
Feb 12, 2025
79.Les élèves qui arrivent en retard
Feb 05, 2025
78.Comment gérer les élèves perturbateurs
Jan 29, 2025
77.Des routines pour améliorer la gestion de classe
Jan 22, 2025
76.Mieux vaut prévenir que guérir
Jan 15, 2025
75.Pourquoi certains élèves ont un comportement perturbateur ?
Jan 08, 2025
74.L'origine des comportements
Jan 01, 2025
73.Comment tu fais pour faire tout ça ?
Dec 25, 2024
72.Les vacances des profs
Dec 18, 2024
71.L’importance du feedback
Dec 11, 2024
70.Mieux vaut fait que parfait !
Dec 04, 2024
69. 7 conseils pour éviter le stress les jours de laboratoire
Nov 27, 2024
68. 3 erreurs que tout le monde fait en gestion de classe
Nov 20, 2024
67.Comment améliorer le bien-être des élèves ?
Nov 13, 2024
66.C'est quoi, un bon prof ?
Nov 06, 2024
65. 9 idées de laboratoires sur les acides & les bases
Oct 30, 2024
64.Le smartphone en classe : allié ou ennemi ?
Oct 23, 2024
63.Notebook LM : ton nouvel assistant de recherche
Oct 16, 2024
62.La mise en place du cadre en début d’année
Oct 09, 2024
61.Le syndrome de l'objet brillant
Oct 02, 2024
60.Concevoir et utiliser des flashcards
Sep 25, 2024
59.Pourquoi utiliser des flashcards ?
Sep 18, 2024
58.Survivre à la rentrée
Sep 11, 2024
57.La pause estivale
Jul 07, 2024
56. 4 outils dont je ne peux plus me passer
Jun 30, 2024
55. J’ai testé une nouvelle façon d’évaluer
Jun 23, 2024
54. 9 questions à te poser en fin d'année
Jun 16, 2024
53.Des méthodes actives en pédagogie Decroly
Jun 09, 2024
52.Les piliers de la pédagogie Decroly
Jun 02, 2024
51.On corrige mal !
May 26, 2024
50.Grandeur ou unité : telle est la question !
May 19, 2024
49.Faut-il apprendre par cœur ?
May 12, 2024
48.Apprendre la résolution de problèmes
May 05, 2024
47.Aider les élèves à réussir leurs examens
Apr 28, 2024
46.Je n’arrive pas à terminer le programme !
Apr 21, 2024
45.En faire tout un savon
Apr 14, 2024
44. 5 idées pour te sauver lorsque tu n’as pas le temps de préparer un cours
Apr 07, 2024
43.Faut-il donner des devoirs à ses élèves ?
Mar 31, 2024
42. Intégrer des vidéos dans tes cours
Mar 24, 2024
41. Reprendre le contrôle de son temps
Mar 17, 2024
40. 12 idées de laboratoires sur les redox
Mar 10, 2024
39. 5 pratiques de classe pour que les élèves retiennent mieux
Mar 03, 2024
38.Comment notre mémoire nous aide à apprendre
Feb 25, 2024
37.C'est quoi, apprendre ?
Feb 18, 2024
36.On nous empêche de faire notre métier
Feb 11, 2024
35.Un laboratoire dans ta poche
Feb 04, 2024
34.Mon outil magique d'organisation
Jan 28, 2024
33.Les facteurs qui influencent l'apprentissage
Jan 21, 2024
32.Comment rendre son enseignement plus efficace ?
Jan 14, 2024
31.La pédagogie de la découverte
Jan 07, 2024
30. 7 règles pour implémenter des micro-tests efficacement
Dec 31, 2023
29.Comment ChatGPT peut te faire gagner du temps
Dec 24, 2023
28.La pédagogie active, c'est faire jouer les élèves. Vraiment ?
Dec 17, 2023
27.Gérer les laboratoires avec les élèves
Dec 10, 2023
26.Comment préparer tes élèves aux évaluations
Dec 03, 2023
25. 5 stratégies pour gagner du temps
Nov 26, 2023
24.Le fameux problème stoechiométrique
Nov 19, 2023
23.Comment j'utilise les fiches d'exercices
Nov 12, 2023
22.Des expériences pour comprendre le changement climatique
Nov 05, 2023
21.Comment bien parler à ChatGPT
Oct 29, 2023
20.L'organisation des laboratoires
Oct 22, 2023
19. 7 conseils pour diminuer les corrections
Oct 15, 2023
18.Deux profs en classe
Oct 08, 2023
17.Les 7 priorités de sa première année de prof
Oct 01, 2023
16.L’histoire secrète des bébés dragons
Sep 24, 2023
15.S’adapter au style d’apprentissage des élèves
Sep 17, 2023
14.Les 10 meilleurs outils de création de quiz numériques
Sep 10, 2023
13.Pourquoi utiliser des quiz numériques en classe ?
Sep 03, 2023
12.Un musicien qui découvre de la lumière invisible
Aug 27, 2023
11.Que faire durant la première heure de cours ?
Aug 20, 2023
10.Un outil pour gérer l'hétérogénéité
Aug 13, 2023
9.Mieux comprendre ChatGPT et les intelligences artificielles
Aug 06, 2023
8.Enseigner la chimie organique
Jul 30, 2023
7.Qu'est-ce que la pédagogie active ?
Jul 23, 2023
6.Un système d'évaluation sans point
Jul 16, 2023
5.Que faire de son été ?
Jul 09, 2023
4.Une école pas tout à fait comme les autres
Jul 02, 2023
3.Monstre ou Génie ? - Une histoire de chimiste
Jun 25, 2023
2.La routine que j'aurais voulu mettre en place plus tôt
Jun 24, 2023
1.Une présentation s'impose
Jun 23, 2023