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国語の授業をつくっていくために必要なことは何かを二人で雑談していくチャンネルです。
YoutubeやTwitter（X）でも情報発信しています併せてご覧ください。
Youtube https://t.co/XR5iYdcb0Y
Twitter（X） https://twitter.com/kokugo_zatsudan
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『半分姉弟』弟はなぜ「スイミー」をそう読んだのか？教科書手引きの変遷【ポッドキャスト】
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Mar 05, 2026 |
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「少年の日の思い出」教材研究決定版
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Jan 12, 2026 |
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読解力がないのは、眼のせい！？
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Nov 29, 2025 |
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教師の「身体」を手に入れろ！幸坂 健太郎 (著), 宮本 浩治 (著)（２０２３）『小学校国語 ＮＧから学び直す発問』明治図書出版
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Oct 17, 2025 |
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レシピで授業が作れる！笠原美保子『アレンジ自在国語科言語活動の授業レシピ』大修館書店 を読んでみた。
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Oct 04, 2025 |
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ポッドキャスト 国語の本の選び方。まだ積読状態の本から二人で５冊の本について語ってみました。
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Jun 23, 2025 |
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ポッドキャスト 今井むつみ『「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか？』を読んでみた！【国語の雑談チャンネル】
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Jun 23, 2025 |
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【後編】西田太郎『だから、その話し合いで子どもの「読み」は深まらない』を読んでみた！
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Mar 22, 2025 |
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読むことの学習理論の神髄！西田太郎『だから、その話し合いで子どもの「読み」は深まらない』明治図書出版
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Mar 11, 2025 |
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評論教材の授業づくりー松村圭一郎「人はなぜ贈与するのか」ー
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Jan 14, 2025 |
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『宙（そら）わたる教室』を観てみた！
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Jan 14, 2025 |
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鈴木俊貴「「言葉」をもつ鳥、シジュウカラ」を読んでみた！＃３９
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Jul 20, 2024 |
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少年の日の思い出（第２回／全６回）【アップデート版】国語の雑談チャンネル第１２回
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Apr 11, 2024 |
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第３８回 渡辺道治『授業を研ぐ』（東洋館出版社、２０２３年）を読んでみた！
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Apr 10, 2024 |
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第１１回 少年の日の思い出教材研究シリーズ（第１回／全５回）【アップデート版】国語の雑談チャンネル
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Mar 31, 2024 |
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第７回 国語のテストと評価規準 国語のテストは本当に運ゲーなのか！？【アップデート版】【国語の雑談チャンネル】
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Mar 27, 2024 |
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第４回 専門雑誌を読もうアップデート版【国語の雑談チャンネル】
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Mar 21, 2024 |
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第３７回 土居正博『国語授業の「常識」を疑え！』（東洋館出版社 ２０２３年）を読んでみた！
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Mar 10, 2024 |
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第３６回 原田大介『インクルーシブな国語科教育入門』（明治図書 ２０２２年）を読んでみた
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Mar 08, 2024 |
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第３５回 岩崎直哉『小学校国語 発問組み立て事典 物語文編』（明治図書）を読んでみた！Spotify・YoutubePodcast版
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Feb 21, 2024 |
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第３４回 発問について雑談してみました
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Feb 11, 2024 |
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第３回 説明文要約指導の方法／うなぎの謎を追って／中学校説明文指導／キーは多声性／Spotifyアップデート版
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Jan 10, 2024 |
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「お手紙」回続編！「ふたりは」シリーズを読破してみた！【国語の雑談チャンネル第３３回】
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Jan 06, 2024 |
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国語の雑談チャンネル第２３回 国語科教員必見！！国語の授業の作るヒントの見つけ方 学習指導要領解説の読み解き方のヒントは附録にある ちょびチャンネル第１回
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Jan 06, 2024 |
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小学校２年定番教材【お手紙】を読んでみたBGMバージョン【第３２回国語の雑談チャンネル】
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Dec 18, 2023 |
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小学校２年定番教材【お手紙】を読んでみた【第３２回国語の雑談チャンネル】
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Dec 18, 2023 |
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レポートの書き方についてゆる談してみました【国語の雑談チャンネル第３１回】
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Nov 23, 2023 |
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国語の雑談第３０回 全国大学国語教育学会に潜入してきた！
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Nov 18, 2023 |
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ゆるい雑談（ゆる談）も始めます。#29
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Oct 24, 2023 |
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【国語の雑談チャンネル】第２６回 スタートしたちょびチャンネル３回分をふりかえる 学習指導要領解説の解説はどこで学ぶのか？その不平不満を言いたい放題（笑）
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Oct 01, 2023 |
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【教材研究用BGM】第２２回クラムボンの正体を捉えることで、ぐっとふかまるやまなし／教材研究②
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Sep 15, 2023 |
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【教材研究用BGM】第２１回「やまなし」の味わい方／どの描写に美しさを感じるのだろうか／教材研究①
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Sep 15, 2023 |
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【教材研究用BGM】実はコスパ最強。教科書４社を比較しながら「少年の日の思い出」を読んでみた③学習の手引きに着目
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Sep 05, 2023 |
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【教材研究用BGM】「少年の日の思い出」の教科書４社を比較してみた②国語の雑談チャンネル第１６回
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Sep 04, 2023 |
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【教材研究用BGM】「少年の日の思い出」の教科書４社を比較してみた①国語の雑談チャンネル第１５回
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Sep 04, 2023 |
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第１４回 素材研究ステップ０。最初に読むときに最大のポイントは「何が分からないか」。「分からない」を大事にしよう。
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Aug 15, 2023 |
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ショート版第3回「『多様な読み』と『ひとつの正解』の共存・うまくいく！発問のポイントーー「要約」について考えると見えてくるもの」
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Aug 15, 2023 |
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ショート版第２回 国語の授業の作り方をスッキリさせる秘策は３つある。
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Aug 14, 2023 |
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ショート版 第１回 大前提。国語の授業づくりは難しい。その前提の上で重要なのことは授業の目標を明確にすること。
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Aug 14, 2023 |
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【教材研究用ＢＧＭ】第１３回 「少年の日の思い出」教材研究シリーズ③ エーミールのよき特質が子どもの世界では気味悪い悪徳 子ども文脈（僕の文脈）の変化が明らかになるキーは「償い」
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Aug 12, 2023 |
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【教材研究用ＢＧＭ】第１２回 「少年の日の思い出」教材研究② 語り出しもしかけがいっぱい 視覚から聴覚へフォーカス 客から友人へ 客の語りはかえるが鳴いている間 語りの構造を考えるためには客が吸っている煙草が鍵。
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Aug 12, 2023 |
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【教材研究用BGM】第１１回 「少年の日の思い出」教材研究① ヘッセとの冒頭の舞台設定のリズム・呼称のなぞ（客、友人、あのエーミール）
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Aug 12, 2023 |
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【教材研究用BGM】第１０回 学習者が自身の成長に気付くことができる国語の授業 ポイントは①アウトプットと言語活動の充実、②指導事項と読解方略の整理
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Aug 06, 2023 |
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第９回 巨人の肩に乗る教材研究／高校国語科の教材研究は定期テストの過去問について議論するところから
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Aug 04, 2023 |
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第8回 授業を作るとき、教科書のどこを確認するべきなのか？
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Aug 01, 2023 |
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第７回 いいテストってどんなテスト？「国語は運ゲー」「国語はノー勉」と言われないテスト作り
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Jul 16, 2023 |
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第６回 教材研究の方法には２種類ある！ 作品研究的教材研究と授業構築的教材研究
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Jul 12, 2023 |
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第５回 批評の授業の作り方ー言いたくなっちゃうってことが大事ー
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Jul 10, 2023 |
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第４回 専門雑誌を読もう【国語の雑談チャンネル】
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Jul 04, 2023 |
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第３回 要約の正解に納得がいかない！？
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Jul 02, 2023 |
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第２回 国語の授業の目標の立て方って？
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Jun 28, 2023 |
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第１回 初めての国語の授業ってうまくいきました！？
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Jun 27, 2023 |
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はじめまして。こくためチャンネルです。
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Jun 27, 2023 |