Vos billets formation
By Collectif "les chats pitres veillent"
Listen to a podcast, please open Podcast Republic app. Available on Google Play Store and Apple App Store.
Category: Courses
Open in Apple Podcasts
Open RSS feed
Open Website
Rate for this podcast
Subscribers: 0
Reviews: 0
Episodes: 101
Description
Ecoutez les billets de veille autour de la formation professionnelle: pédagogie, inclusion, réglementaire et outils. Chaque vendredi en 3 minutes, le collectif de formateurs indépendants "Les chats pitres veillent" pour vous.
Comme un chat dans la gorge, Qualiopi a parfois du mal à passer. Les textes législatifs ce n'est pas agréables à lire. Mais que c'est utile pour votre veille, baladez vous comme un chat sur les toits de la ville pour y voir clair dans le noir.
Grimpez des sommets en découvrant des pratiques pédagogiques, outils et innovations pour être Chat Perché !
Chats de caractères ou chats de gouttière, nous vous dirons tout sur l’égalité des chances, la diversité des publics et les innovations portées par l’inclusion de tout un chat-cune!
Retrouvez Frédérique Bertelet, Ludovic Simonin, Nadège Riche et Valérie Gabillard, dans nos prochains épisodes, pour partager, avec joie et humour, veilles, conseils et astuces pour toujours retomber sur vos pattes !
“Vos billets formation” est un podcast hebdomadaire du collectif les chats pitres veillent. Il est à retrouver sur spotify, apple music et youtube podcast, tous les vendredis.
Si vous souhaitez écouter des sujets en particulier, écrivez-nous à : vosbilletsformation arobase gmail.com
Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
| Episode | Date |
|---|---|
|
La pratique réflexive part2/2
|
Oct 23, 2026 |
|
Intelligence collective : Les Chapeaux de Bono
|
Oct 16, 2026 |
|
Qualiopi " En attendant la V10 du guide de lecture"
|
Oct 09, 2026 |
|
La pratique réflexive 1/2
|
Oct 02, 2026 |
|
Wordcafé
|
Sep 25, 2026 |
|
Qualiopi “le décret estival”
|
Sep 18, 2026 |
|
Visuel de formation et diversité (Episode 3/3)
|
Sep 11, 2026 |
|
Visuels de formation et diversité (Episode 2/3)
|
Sep 04, 2026 |
|
Visuels de formation et diversité (Episode 1/3)
|
Aug 28, 2026 |
|
Le cycle d'apprentissage expérienciel de Kolb
|
Aug 21, 2026 |
|
Reforme fiscale - TVA - OPCO et subrogation de paiement
|
Jul 10, 2026 |
|
Accessibilité par les textes alternatifs : mode d'emploi
|
Jul 03, 2026 |
|
Formateur : quand la motivation s’essoufle, comment rebondir ?
|
Jun 26, 2026 |
|
La formation du futur
|
Jun 19, 2026 |
|
RNCP-RS les repertoires des formations certifiantes
|
Jun 12, 2026 |
|
Les microcertifications - révolution pédagogique ou simple effet de mode ?
|
Jun 05, 2026 |
|
La boîte à outils de la Ressources Handicap Formation 2/2
|
May 29, 2026 |
|
Support pédagogique et droits d'auteur à l'ère de l'IA - part2
|
May 22, 2026 |
|
Support pédagogique et droits d'auteur - part1
|
May 15, 2026 |
|
Promotion de l'offre de formation par influenceurs, un cadre législatif !
|
May 08, 2026 |
|
La boîte à outils de la Ressources Handicap Formation 1/2
|
May 01, 2026 |
|
Caramel pour créer rapidement des ressources H5P et Moodle
|
Apr 24, 2026 |
|
Les usages pédagogiques de Gamma
|
Apr 17, 2026 |
|
Le retour des aides à l'apprentissage
|
Apr 10, 2026 |
|
Brise-glaces participatifs : créer confiance et participation active
|
Apr 03, 2026 |
|
L'engagement en formation
|
Mar 27, 2026 |
|
S’interviewer en formation pour découvrir la pratique de l’autre
|
Mar 20, 2026 |
|
Lutte contre la fraude en formation
|
Mar 13, 2026 |
|
Formation inclusive : Le rôle essentiel des brise-glaces
|
Mar 06, 2026 |
|
Mémoire, plume et guitare
|
Feb 27, 2026 |
|
Intelligence collective : créer un speed dating pédagogique
|
Feb 20, 2026 |
|
Compensation du handicap : comment l’Agefiph vous soutient
|
Feb 13, 2026 |
|
CPF : Plafonnement des formations inscrites au RS
|
Feb 06, 2026 |
|
L'ABC Learning Design, une conception centrée apprenant
|
Jan 30, 2026 |
|
Intelligence collective : pourquoi integrer le pitch en formation ?
|
Jan 23, 2026 |
|
Google Note book LM : Retour d’expériences
|
Jan 16, 2026 |
|
Accessibilité et compensation du handicap
|
Jan 09, 2026 |
|
Le sentiment d’efficacité personnelle des formateurs et enseignants
|
Jan 02, 2026 |
|
Chanson de Noël des chats pitres
|
Dec 26, 2025 |
|
L’intelligence collective en formation
|
Dec 19, 2025 |
|
Le sentiment d'efficacité personnel
|
Dec 12, 2025 |
|
L’avenir des OPCOs
|
Dec 05, 2025 |
|
Connaître son public : la clé d’une formation inclusive
|
Nov 28, 2025 |
|
Comment utiliser le podcast en formation ?
|
Nov 21, 2025 |
|
Créer un climat favorable à votre formation
|
Nov 14, 2025 |
|
Les méandres du NDA: Numéro de déclaration d'activité -
|
Nov 07, 2025 |
|
Le rôle clé du référent handicap dans un organisme de formation ou un CFA
|
Oct 31, 2025 |
|
L’alignement pédagogique
|
Oct 24, 2025 |
|
Minoration du financement des formations à distance
|
Oct 17, 2025 |
|
La valorisation des apprenants
|
Oct 10, 2025 |
|
Troubles dys et medias inclusifs_part2
|
Oct 03, 2025 |
|
Troubles Dys et média inclusifs_part1
|
Sep 26, 2025 |
|
Les open badges, la reconnaissances des autres compétences_2
|
Sep 19, 2025 |
|
Les open badges, la reconnaissances des autres compétences_1
|
Sep 12, 2025 |
|
Plan Qualité et Lutte contre la fraude en formation professionnelle
|
Sep 05, 2025 |
|
Former c’est créer du lien !
|
Aug 29, 2025 |
|
Structurer pour bien former
|
Aug 22, 2025 |
|
L’adaptation du formateur
|
Jul 11, 2025 |
|
La formation des seniors
|
Jul 04, 2025 |
|
Réforme de l’apprentissage.
|
Jun 27, 2025 |
|
Le déroulé pédagogique
|
Jun 20, 2025 |
|
Stimuler la pensée critique avec le podcast
|
Jun 13, 2025 |
|
L'IA CODE de Canva.
|
Jun 06, 2025 |
|
L'écriture inclusive
|
May 30, 2025 |
|
Les métiers oubliés
|
May 23, 2025 |
|
L'art du prompt
|
May 16, 2025 |
|
Appréciation des parties prenantes : forcus sur l'indicateur 30 de qualiopi
|
May 09, 2025 |
|
Accompagner nos apprenant·es vers les compétences attendues en 2030.
|
May 02, 2025 |
|
CSRD: Les obligations de reporting en matière de durabilité
|
Apr 25, 2025 |
|
La campagne BPF 2025 est ouverte
|
Apr 18, 2025 |
|
Canva, la baguette magique du formateur_part2
|
Apr 11, 2025 |
|
Canva, la baguette magique du formateur- part1
|
Apr 04, 2025 |
|
Apprentissage : les aides à l'embauche
|
Mar 28, 2025 |
|
La congruence du formateur
|
Mar 21, 2025 |
|
HeyGen, j'ai testé pour vous une IA générative de vidéo.
|
Mar 14, 2025 |
|
Prise de parole du timide, le bon usage du brise glace
|
Mar 07, 2025 |
|
Concevoir un support d'apprentissage multimédia efficace
|
Feb 28, 2025 |
|
Formateur en 2030
|
Feb 21, 2025 |
|
Retour d'expérience Qualiopi : le contrat sous traitance
|
Feb 14, 2025 |
|
IA visuelle, retours d'expériences
|
Feb 07, 2025 |
|
Handicap et Qualiopi; part. 2
|
Jan 31, 2025 |
|
Handicap et Qualiopi ; part1
|
Jan 24, 2025 |
|
La vidéo, support de formation
|
Jan 17, 2025 |
|
Demander son NDA
|
Jan 10, 2025 |
|
Voeux et perspectives 2025
|
Jan 03, 2025 |
|
L'iA compagnon de Zoom
|
Dec 20, 2024 |
|
La discrimination en formation, de quoi parle-t-on?
|
Dec 13, 2024 |
|
La créativité du formateur
|
Dec 06, 2024 |
|
La Facilitation Graphique
|
Nov 29, 2024 |
|
Qualiopi Version 9 et la sous-traitance
|
Nov 22, 2024 |
|
Evaluatronic 5000, IA camarade
|
Nov 15, 2024 |
|
Pourquoi s’intéresser à l’inclusion en formation ?
|
Nov 08, 2024 |
|
L'empathie du formateur
|
Nov 01, 2024 |
|
Voix et prosodie du formateur
|
Oct 25, 2024 |
|
Qualiopi et le décret sous traitance
|
Oct 18, 2024 |
|
Le photolangage comme outil pédagogique
|
Oct 11, 2024 |
|
Comment l’inclusion réinvente le monde !
|
Oct 04, 2024 |
|
La rétroaction en formation
|
Sep 27, 2024 |
|
Le FNE 2024/2025, les nouveautés
|
Sep 20, 2024 |
|
Le lâcher prise du formateur
|
Sep 13, 2024 |
|
Teaser du podcast "Vos billets de formation"
|
Sep 05, 2024 |