C3（シーキューブ）ーCritical Classroom Chat
By Takuya KAWAMURA / NYO (Takayoshi SAKO)
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Category: Education
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Description
教師教育と高校現場を行き来する二人が、それぞれの視点を交錯しながら対話するポッドキャスト。教師教育と現場のギャップを切り口に、英語教育の実践、ICT活用、同僚性問題など、多岐にわたるテーマを扱います。結論よりも探求のプロセスや、リアルな悩みを重視したダイアログ形式。二人の経験に基づいた率直な意見交換を通じて、教育への多角的な視点や気づきを得ていただければ幸いです。
お便りフォームは、こちら→https://forms.gle/3gAAVzjcdKSf8yep8
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#47_異動します（した）
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May 12, 2026 |
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#46_仮定法導入Tips2選
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May 05, 2026 |
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#45_かるたで分詞を導入する
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Apr 28, 2026 |
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#44_詩集ができたよ
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Apr 21, 2026 |
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#43_今月のコーパス・クラウン（時制編）
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Apr 14, 2026 |
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#42_日本一遅い（映画）『小学校 〜それは小さな社会〜』レビュー
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Apr 07, 2026 |
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#41_4月から役立た…ない「学級びらき・授業びらき」Tips
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Mar 31, 2026 |
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#40_学習指導要領改訂へのパブリック・コメント②まだ話し足りない編
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Mar 24, 2026 |
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#39_学習指導要領改訂へのパブリック・コメント①大修館『英語教育』（1月号）解題篇
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Mar 17, 2026 |
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#38_お便りフォーム覗いたら本当にお便りがきていた
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Mar 10, 2026 |
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#37_ワーク集めるカルチャー再考
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Mar 03, 2026 |
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#36_今月のコーパス・クラウン（不定詞編）
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Feb 24, 2026 |
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#35_最近行った学会とかシンポジウムとか（後編_KELESセミナー）
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Feb 17, 2026 |
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#34_最近行った学会とかシンポジウムとか（前編＿中京大シンポ）
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Feb 10, 2026 |
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#33_(間奏)今後きちんと取り上げるかもしれないAIの話
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Feb 03, 2026 |
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#32_アルクの記事解題:何が「見取り」で、何が「見取り」でないか
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Jan 27, 2026 |
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#31_『コーパス・クラウン総合英語（第2版）』献本したよ（感想編その②）
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Jan 20, 2026 |
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#30_『コーパス・クラウン総合英語（第2版）』献本したよ（感想編その①）
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Jan 13, 2026 |
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#29_「論理・表現」でMy Museum（後編）
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Jan 06, 2026 |
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#番外編_これからの配信予告
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Dec 30, 2025 |
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#28_「論理・表現」でMy Museum（前編）
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Dec 23, 2025 |
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#027_評価から交流へスピーチコンテスト改革
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Dec 16, 2025 |
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#026_「形式」と「意味」と「詩」と
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Dec 09, 2025 |
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#025_かるた、かたる（後編）
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Dec 02, 2025 |
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#024_かるた、かたる（前編）
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Nov 25, 2025 |
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#023_「いちばんすきな」脚本家
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Nov 18, 2025 |
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#022_漫画『ガクサン』に問う英検問題
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Nov 11, 2025 |
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#021_編集者ってすごい
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Nov 04, 2025 |
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#020_新刊発売記念『コーパス・クラウン総合英語（第2版）』をただ宣伝するハナシ
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Oct 28, 2025 |
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#019_タガタメの進路指導
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Oct 21, 2025 |
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#018_「タイパの時代の愛」ある英語教育
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Oct 14, 2025 |
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#017_生成AIの「インフラ化」or「サービス化」
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Oct 07, 2025 |
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#016_「こんな仕事ばっかやで」
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Sep 30, 2025 |
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#015_新天地での武者修行
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Sep 23, 2025 |
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#014_単語学習の0と100
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Sep 16, 2025 |
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#013_「自分がいなくても世界は回る」でも「自分にしかできないことがある」
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Sep 09, 2025 |
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#012_Researcher と/で Practitioner
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Sep 02, 2025 |
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#011_「やりとり」の素因数分解（後編）
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Aug 26, 2025 |
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#010_「やりとり」の素因数分解（前編）
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Aug 19, 2025 |
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#009_雑談回：「無職」になってみた
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Aug 12, 2025 |
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#008_雑談回：何者だお前たち
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Aug 05, 2025 |
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#007_「内容理解だけの授業」なんて、ない（長編）
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Jul 29, 2025 |
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#006_CELES振り返り（後編）
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Jul 22, 2025 |
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#005_CELES振り返り（前編）
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Jul 15, 2025 |
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#004_雑談回：情熱と集中のあいだ
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Jul 08, 2025 |
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#003_「多様性」と「姿勢」（後半）
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Jul 01, 2025 |
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#002_「多様性」と「姿勢」（前半）
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Jun 24, 2025 |
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#001_なぜ私たちは「クリティカル」に「クラスルーム」を「チャット」で語るのか？
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Jun 17, 2025 |
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#000_試験放送
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May 07, 2025 |