In-segno

By Barbara Scapellato

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Category: Education

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Episodes: 35

Description

La scuola può cambiare.

Ma non servono rivoluzioni, né superpoteri.

Può cambiare in classe, ogni giorno, una lezione alla volta.

In-segno è il podcast per chi sente il bisogno di rinnovare il proprio modo di insegnare, per chi non si accontenta più del “si è sempre fatto così”, per chi cerca strumenti, ispirazione e visione per trasformare l’esperienza educativa — dal basso.

Io sono Barbara Scapellato, docente di Scienze in un liceo scientifico, formatrice IBSE e autrice. In questo spazio condivido idee, storie e pratiche per costruire una scuola più autentica, più vicina agli studenti… e più fedele a chi siamo davvero come insegnanti.

Parleremo di:

  • didattica attiva e inquiry-based learning (IBSE),
  • mindset dell’insegnante innovatore,
  • gestione della classe,
  • valutazione,
  • benessere docente,
  • strategie concrete per innovare senza sentirsi sopraffatti.

Una puntata alla volta, esploreremo come ritrovare entusiasmo, senso e direzione nel nostro lavoro educativo.

Perché cambiare la scuola è possibile. Una lezione alla volta.


Episode Date
34. Cosa fare nelle ultime settimane di scuola
May 18, 2026
33. Questione di pelle
May 04, 2026
32. Come sopravvivere alle ultime settimane senza buttare via quello che hai costruito
Apr 27, 2026
31. Exit ticket: cosa sono, come si costruiscono e perché funzionano
Apr 20, 2026
30. Poche settimane, troppi argomenti: come distillare ciò che conta
Apr 13, 2026
29. Come scegliere un fenomeno per una lezione IBSE senza bloccarti
Mar 30, 2026
28. Ho paura di cambiare il mio modo di insegnare — e va bene così.
Mar 23, 2026
27. Come coinvolgere gli studenti che sembrano distanti
Mar 16, 2026
26. Perché gli studenti faticano a lavorare in modo attivo e cosa puoi fare tu.
Mar 09, 2026
25. Che insegnante vuoi essere?
Mar 02, 2026
24. Muro o perimetro?
Feb 23, 2026
23. Quando il laboratorio non c'è
Feb 16, 2026
22. Come costruire un caso clinico passo dopo passo
Feb 09, 2026
21. IBSE con 2 ore a settimana: la mia routine in tre step
Feb 02, 2026
20. Indietro rispetto a cosa?
Jan 26, 2026
Ep. 19 Gestione della classe: cosa significa?
Jan 19, 2026
18. Ma chi me lo fa fare?
Jan 12, 2026
17. Come dare direzione a un percorso: la Navigation Routine
Dec 22, 2025
La bacheca delle domande guida (Driving Question Board)
Dec 15, 2025
Da dove si comincia: esplorare il fenomeno
Dec 08, 2025
Come le storylines trasformano l’apprendimento nel tempo
Dec 01, 2025
Il filo invisibile che tiene insieme tutto: la routine del fenomeno di ancoraggio
Nov 24, 2025
Quando l'amore per il tuo lavoro non basta.
Nov 17, 2025
Ancorati alla realtà
Nov 10, 2025
Non da soli
Nov 03, 2025
Valutare per educare
Oct 27, 2025
Quando la conoscenza diventa competenza
Oct 20, 2025
L'arte di spiegare al momento giusto
Oct 13, 2025
Quando le idee diventano esperienza
Oct 06, 2025
La bussola per l'innovazione in classe: il learning cycle delle 5E
Sep 29, 2025
Il primo passo: smettere di spiegare (sempre)
Sep 22, 2025
Il mindset dell’insegnante innovatore
Sep 15, 2025
Cos’è (e cosa non è) l’innovazione a scuola
Sep 08, 2025
Quando ho capito che spiegare non bastava più.
Sep 01, 2025
Trailer
Jun 10, 2025