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De la visite autonome à l'expérience guidée : tour d'horizon du dialogue philosophique au Musée national des beaux-arts du Québec
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May 05, 2026 |
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Présence attentive et philosophie pour enfants : des pistes à explorer (3/3)
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Apr 29, 2026 |
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Présence attentive et philosophie pour enfants : un dialogue sensible (2/3)
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Apr 29, 2026 |
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Présence attentive et philosophie pour enfants : une rencontre enthousiasmante (1/3)
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Apr 29, 2026 |
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Philosophie pour adolescent·es et éducation à la sexualité en compagnie de Marika Rodrigue-Bergeron
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Apr 21, 2026 |
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Philosophie pour enfants à l’éducation préscolaire et au primaire : suite des choses et mots de la fin (3/3)
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Apr 15, 2026 |
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Philosophie pour enfants à l’éducation préscolaire et au primaire : opportunités, défis et posture (2/3)
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Apr 15, 2026 |
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Philosophie pour enfants à l’éducation préscolaire et au primaire : entrer dans la pratique (1/3)
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Apr 14, 2026 |
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Apprendre à prendre la parole : du primaire à l’université, récits croisés avec Jessica Boulanger et Christophe Point
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Apr 08, 2026 |
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Au fil des parties : laisser sa pratique se transformer en jouant, avec Pauline Stavaux du Pôle Philo
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Mar 31, 2026 |
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De la voix à l’enfant-animateur : conversation avec l’équipe du Canard des enfants-philosophes
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Mar 25, 2026 |
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2e saison - Mot de bienvenue
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Mar 23, 2026 |
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De la métacognition aux vertus épistémiques : animer un dialogue philosophique au cégep avec les 19 à 30 ans, selon Alexandra Guité
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Jan 07, 2026 |
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Se comprendre : de l’école secondaire aux tiers-lieux en passant par les ciné-philo, vu par Andrée-Anne Bergeron
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Dec 10, 2025 |
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S’autoriser à penser par soi-même : plongée au cœur de l'enseignement du raisonnement clinique en compagnie de Matthieu Pestiaux
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Dec 03, 2025 |
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Vers une intégration du dialogue philosophique dans toute l’école : climat de confiance, continuum et créativité avec Linda Le Régent
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Nov 26, 2025 |
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Vers un environnement propice au bien-être et aux apprentissages : le dialogue philo au 3e cycle du primaire d'après Marie Chevalier
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Nov 19, 2025 |
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Faire la sieste philosophique et laisser libre cours à son imagination avec Myriam Legendre et Charlie Renard
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Nov 12, 2025 |
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Infuser l’animation philosophique en éducation spécialisée : le dialogue par-delà les règles (et les lois) par Catherine Côté
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Nov 12, 2025 |
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En quête d’une philosophie sans mots : réflexions esthétiques et improvisation musicale selon Véronique Lapointe
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Nov 05, 2025 |
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Apprendre à dialoguer entre les sons et les images : la philosophie à partir de 5 ans en compagnie d’Esther Auger
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Nov 04, 2025 |
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Construire les bases du dialogue philo au primaire auprès des élèves vivant avec un trouble développemental du langage d’après Marie Froment
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Oct 29, 2025 |
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Un penseur dans chaque personne : boxe et philosophie pour les 12 à 17 ans, avec Karim Coppry
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Oct 29, 2025 |
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Se laisser porter par la pensée : le dialogue philosophique auprès d’élèves du primaire, vu par Hélène
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Oct 21, 2025 |
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Faire danser les idées ensemble : inclure tous les enfants dans le dialogue philosophique et artistique selon Gabrielle Harrisson
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Oct 15, 2025 |
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Réfléchir aux enjeux socioenvironnementaux en philosophie pour adolescent∙e∙s, un projet porté par Madeleine Patenaude et Jonathan Tedeschi
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Oct 14, 2025 |
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S’auto-accompagner : l’écoute sensible et rationnelle pour soi et pour les élèves du préscolaire et du primaire avec Hélène Parent
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Oct 08, 2025 |
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S’ouvrir à soi et aux autres : du mouvement scout (9-11 ans) aux centres jeunesse (13-17 ans) par Richard Goulet
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Oct 01, 2025 |
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Résoudre un malaise par la sagesse populaire : le dialogue des points de vue chez les 17-19 ans avec Lynda Champagne
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Oct 01, 2025 |
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Se connecter : les surprises de l'animation philo à distance pour les 8-14 ans d'après Angélique Bailleul
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Sep 24, 2025 |
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Relever les défis de la motivation scolaire : dialoguer et philosopher avec les 15-18 ans selon Marie Kerhom
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Sep 24, 2025 |
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Créer un climat de confiance : l'art de l'animation philo auprès des 15-30 ans avec Félix Viel
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Sep 08, 2025 |
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Intro
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Sep 08, 2025 |