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La mission de ce laboratoire est d'analyser les bases cérébrales des fonctions cognitives, chez l'homme normal et chez certains patients neurologiques, en développant et en exploitant les méthodes modernes de la neuro-imagerie conjointement à l'utilisation de paradigmes expérimentaux issus de la psychologie cognitive.
Stanislas Dehaene est ancien élève de l'École normale supérieure et docteur en psychologie cognitive. En septembre 2005, il a été nommé professeur au Collège de France, sur la chaire nouvellement créée de Psychologie cognitive expérimentale, après avoir occupé pendant près de dix ans la fonction de directeur de recherche à l'Inserm. Ses recherches visent à élucider les bases cérébrales des opérations les plus fondamentales du cerveau humain : lecture, calcul, raisonnement, prise de conscience. Ses travaux ont été récompensés par plusieurs prix et subventions, dont le prix Louis D. de la Fondation de France (avec D. Le Bihan), le prix Jean-Louis Signoret de la Fondation Ipsen et la centennial fellowship de la fondation américaine McDonnell.
Les nombres dans le cerveau
Stanislas Dehaene est l'expert reconnu des bases cérébrales des opérations mathématiques, domaine dont il a été le pionnier. Il a conçu de nouveaux tests psychologiques de calcul et de compréhension des nombres, et les a appliqués aux patients atteints de lésions cérébrales et souffrant de troubles du calcul. Son travail a conduit à la découverte que l'intuition des nombres fait appel à des circuits particuliers du cerveau, en particulier ceux du lobe pariétal. Stanislas Dehaene a utilisé les méthodes d'imagerie cérébrale afin d'analyser l'organisation anatomique de ces circuits, mais aussi leur décours temporel, démontrant notamment dans un article paru dans Science en 1999 que le calcul approximatif fait appel à des régions partiellement différentes de celles du calcul exact. En collaboration avec le neurologue Laurent Cohen, il a observé de nouvelles pathologies de ces régions, qui conduisent certains patients « acalculiques » à perdre toute intuition du nombre. Il a également montré des homologies frappantes entre les traitements des nombres chez l'homme et chez l'animal. Ainsi, les fondements de nos capacités arithmétiques trouvent leur origine dans l'évolution du cerveau.
Les travaux de Stanislas Dehaene montrent que des pathologies de la région pariétale, d'origine traumatique ou génétique, peuvent exister chez l'enfant. Elles entraînent une « dyscalculie » – un trouble précoce du développement comparable à la dyslexie, mais affectant l'intuition du nombre. Le diagnostic, la compréhension et la rééducation de la dyscalculie, par le biais de logiciels de jeux éducatifs, constituent des objectifs majeurs du laboratoire. Stanislas Dehaene a résumé ses recherches sur le cerveau et les mathématiques dans un livre à destination du grand public : La Bosse des maths (Éditions Odile Jacob ; Prix Jean Rostand en 1997), dont une édition révisée a été publiée en 2010.
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Feb 08, 2011 |
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Jan 04, 2011 |
07 - L'accès à la conscience
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Feb 23, 2010 |
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08 - Un stimulus non-conscient peut-il moduler le contrôle exécutif ?
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07 - Peut-on apprendre sans conscience ?
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04 - Un stimulus subliminal peut-il être traité au niveau sémantique ?
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03 - Comment vérifier l'absence de conscience ?
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02 - 1001 manières de rendre une information non-consciente
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01 - L'inconscient cognitif : une introduction historique et critique
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06 - Fondements cognitifs de l'arithmétique élémentaire : Synesthésie numérique et représentation spatiale des nombres
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05 - Fondements cognitifs de l'arithmétique élémentaire : L'impact des symboles sur la cognition numérique
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04 - Fondements cognitifs de l'arithmétique élémentaire : Un modèle mathématique de la décision numérique
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02 - Fondements cognitifs de l'arithmétique élémentaire : Circuits cérébraux de l'arithmétique élémentaire
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01 - Fondements cognitifs de l'arithmétique élémentaire : Le concept de nombre
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06 - Les mécanismes cérébraux de la lecture : Les mécanismes cérébraux de la dyslexie
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05 - Les mécanismes cérébraux de la lecture : Variabilité culturelle et universalité des mécanismes de la lecture
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Jun 07, 2007 |
04 - Les mécanismes cérébraux de la lecture : L'hypothèse des deux voies de lecture
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May 31, 2007 |
03 - Les mécanismes cérébraux de la lecture : Vers une physiologie de la lecture (2)
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02 - Les mécanismes cérébraux de la lecture : Vers une physiologie de la lecture
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01 - Les mécanismes cérébraux de la lecture : La reconnaissance visuelle des mots
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Apr 26, 2007 |